北站小學(xué)開展三年級語文微主題研究活動

    四川教育新聞網(wǎng)成都5月12日訊（陳海燕 通訊員  胡丹） 5月10日上午，北站小學(xué)三年級語文組的歐陽麗莎老師圍繞本組的微主題《選書有學(xué)問——指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物》執(zhí)教了一堂《裝滿昆蟲的口袋》。邀請了金牛區(qū)教培中心的教研員程劍蓉老師和西南交大附小的周愛科老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

    歐陽麗莎老師結(jié)合微主題，在本課給學(xué)生們介紹了一種新的文體——人物傳記。簡單說明了傳記主要是記述人物生平事跡的，并通過了解學(xué)生們想讀誰的傳記來告訴大家，包括各行各業(yè)的、不同時(shí)代的有名的人物都會有傳記，我們可以通過傳記來了解他們。接著歐陽老師給大家推薦了拿破侖、蘇東坡、科比等人的傳記。最后，歐陽老師還給同學(xué)們介紹了如何使用成都市圖書館的檢索系統(tǒng)來查找我們想要閱讀的傳記。

    課后，程劍蓉老師、周愛科老師和北小三年級語文教研組的全體語文老師進(jìn)行了評課、交流。歐陽老師首先將三年級語文組的微主題設(shè)立的背景進(jìn)行了介紹。閱讀能力是一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的核心，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。”可是縱觀當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀，形勢不容樂觀，尤其在如何選擇一本好書上沒有方法，沒有方向，不少家庭隨意買書，不少孩子不喜歡所讀的書，沒有讀過好書，因此，課外閱讀興趣不高，課外閱讀質(zhì)量不高。三年級語文教研組將《選書有學(xué)問——指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物》作為教研組微課題研究方向。旨在通過指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物，提高讀書品味，提升閱讀質(zhì)量，激發(fā)閱讀興趣。通過努力探索與實(shí)踐，整個(gè)三年級有比較濃厚的閱讀氛圍，孩子們喜歡讀課外書，有一些基本的選書策略。

    程老師首先對北小三年級語文組微主題活動的開展情況表示了肯定，接著對歐陽老師這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)提出表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的地方提出了意見和建議。程老師指出，教師首先對于三年級的年段目標(biāo)要明確，要以課文為載體進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練。而且，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生感受文學(xué)作品的文字美，還要體會人物的人格魅力。在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受到了人物的品質(zhì)之后，再將人物傳記推薦給學(xué)生，就水到渠成了。最后程老師希望北小三年級的語文老師們能繼續(xù)開展好微主題的活動，讓學(xué)生們愛上閱讀。