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日前，武侯區(qū)小學(xué)深化課改“樂學(xué)·善學(xué)·活學(xué)”（簡稱“三學(xué)”）系列活動暨紅專西路小學(xué)三段式思維型課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會在紅專西路小學(xué)舉行，來自武侯區(qū)各小學(xué)的干部、教師圍繞進一步深化課堂教學(xué)改革進行了探討。
研討會上，紅專西路小學(xué)校長尹莉以《凝心聚力走出課改一片天，樂學(xué)優(yōu)教守住教育一畝園》為題，從改革原因、改革推進、改革成效等方面詳細介紹了紅專西路小學(xué)三段式思維型課堂改革情況。成都市骨干教師、紅專西路小學(xué)語文教師李曉宇執(zhí)教四年級課文《包公審驢》，現(xiàn)場展示了三段式思維型課堂的“課中探究”實踐；武侯區(qū)骨干教師、紅專西路小學(xué)數(shù)學(xué)教師馮縉視頻說課《找質(zhì)數(shù)》，呈現(xiàn)了師生在三段式思維型課堂的課前—課中—課后的變化與成長。紅專西路小學(xué)分管教學(xué)副校長劉付兵還介紹了三段式思維型課堂的具體操作模式。
武侯區(qū)各小學(xué)將在新環(huán)境、新信息技術(shù)條件下，把握時代個性，大膽改革，圍繞“樂學(xué)·善學(xué)·活學(xué)”這一核心主題，通過新一輪的課改，進一步提升武侯區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。據(jù)介紹，該區(qū)將深度關(guān)注小學(xué)需要培養(yǎng)的“必備品格”與“關(guān)鍵能力”，深度關(guān)注學(xué)科的整合，深度關(guān)注課程邊界拓展，深度關(guān)注師生之間“教”與“學(xué)”關(guān)系的重建；深度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，深度關(guān)注教師專業(yè)成長。
據(jù)了解，武侯區(qū)小學(xué)深化課改“樂學(xué)·善學(xué)·活學(xué)”三學(xué)系列活動是武侯區(qū)不斷深化教育綜合改革，與深入推進學(xué)?！耙恍Ｒ徽鲁獭钡耐晟茖嵤⒋ù蟾街形鲄^(qū)“兩自一包”的人事制度改革和學(xué)?！肮?、辦、評”分離等改革并行的，是課程、課堂改革推進教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要改革舉措，不斷激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，保持武侯小學(xué)教育高質(zhì)量水平，推進全區(qū)教育進一步實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。
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