茶店子小學(xué)積極探索支教工作新模式

    四川教育新聞網(wǎng)成都3月25日訊（賴波 通訊員 孫乾鑫） 2016年3月23日清晨7點(diǎn)，茶店子小學(xué)二年級(jí)組的13位班主任（均為語(yǔ)文教師）早早地在校門口集結(jié)，準(zhǔn)備驅(qū)車前往邛崍市的3所學(xué)校進(jìn)行集體支教活動(dòng)。該活動(dòng)自2015年9月由全國(guó)優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師、感動(dòng)金牛教育人物“春蠶獎(jiǎng)“獲得者、年級(jí)組長(zhǎng)王思萍老師發(fā)起，每月定期開(kāi)展2次。旨在打破 “一對(duì)一”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的傳統(tǒng)支教模式，采取“一徒多師”、“點(diǎn)面結(jié)合”、“迎來(lái)送往”等形式全方位多角度地指導(dǎo)被支教學(xué)校老師、年級(jí)組各項(xiàng)教育教學(xué)工作水平的全面提升。

    昨天13位教師分成3個(gè)組分赴邛崍市十方堂小學(xué)、拱辰小學(xué)、關(guān)家小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)。在完成集中聽(tīng)課環(huán)節(jié)中，幾位“師父”齊聚一間教室，課后從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂紀(jì)律、學(xué)生情況等多個(gè)角度對(duì)“徒弟”的課進(jìn)行評(píng)課，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。這就為“徒弟”提供了“博取眾家之長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將更加有效地促進(jìn)其教育水平的提升，縮短其成長(zhǎng)周期。

    聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，支教老師們還重點(diǎn)對(duì)3所學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)：第1組的康璐老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于“讀書習(xí)慣”的訓(xùn)練；方璐老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了站姿、坐姿以及基本傾聽(tīng)習(xí)慣的訓(xùn)練。第2組的付燕老師通過(guò)繪本《圖書館獅子》引入進(jìn)行了公共秩序禮儀的滲透教育；沈煉老師對(duì)孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀寫的姿勢(shì)進(jìn)行了規(guī)范訓(xùn)練。第3組的何小蓉老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課前準(zhǔn)備的訓(xùn)練；郝穎婷老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練……

    下月初，邛崍市十方堂小學(xué)等3所學(xué)校的“徒弟們”還將來(lái)到茶小二年級(jí)組跟崗學(xué)習(xí)，觀摩“師父?jìng)儭痹诮逃虒W(xué)工作中的具體做法，以便回到自己的崗位上更好地進(jìn)行實(shí)踐。