成都十三五“第一?！痹诔扇A區(qū)投用 原青龍小學易址升級為城北最現(xiàn)代化小學

    四川教育新聞網成都2月20日訊（賴波）有著60多年歷史的成都市“郊一小”，隨著“北改”工程的深入推進，如今易址升級為城北最現(xiàn)代化小學。2月21日，成華區(qū)原青龍小學完成整體搬遷新學校，并更名為教育科學研究院附屬小學，標志著成都市十三五期間“第一校”正式誕生。

    這一消息傳出，吸引了不少曾就讀過“郊一小”的學生和在校學生及家長前來參觀，一睹城北最現(xiàn)代化小學新貌?！靶聦W校太漂亮了，從學校名稱的演變和校園的變遷，折射了一座城市的發(fā)展和一個時代進步。”一家四代人曾在青龍小學任教、就讀的曹瑛老人表示。

    “十二五期間，我區(qū)累計建成28所中小學（幼兒園），其中去年建成投用11所配套學校，未來五年我們將繼續(xù)堅持教育優(yōu)先原則，加大教育配套設施建設和升級改造投入，為打造‘現(xiàn)代城東、宜人成華’奠定基礎?！? 據(jù)成華區(qū)教育局相關負責人介紹，今年該區(qū)計劃投入近10億元，啟動實施46個教育建設項目，年內將竣工建成4所小學、4所幼兒園。其中“北改”區(qū)域預計新增學位5650個。

    20年前建游泳池

    “郊一小”曾遠近聞名

     原成都市青龍小學始建于1952年，是成都市解放后在郊區(qū)最早建設的一批公辦小學，位于現(xiàn)成華區(qū)青龍街道青龍場云龍路2號。在60多年的辦學歷程中，學校幾經改擴建，占地面積達到34畝，并幾度更名：成都市龍?zhí)秴^(qū)第二中心小學?！啥际薪紖^(qū)第一中心小學——青龍小學——成都市金牛區(qū)青龍地區(qū)中心小學校——成都市青龍中心小學?！啥际星帻埿W校。

    如今已成為爺爺奶奶的古稀老人們，回憶起自己當年讀過的“郊一小”時，首先想到的是學校那高高的禮堂，舊農村院落“龍門”式的校門，還有學校門前的那一塊長滿荷花的池塘……上世紀90年代，該校就建起了當時郊區(qū)小學罕見的標準游泳池。“在一個普通小學建設標準游泳池、體操室，不要說在20年前，就算現(xiàn)在的小學也不多見?！睆那帻埿W學生到青龍小學執(zhí)教多年的曹瑛老人回憶說，“當時周邊方圓十里，很多娃娃都以能上青龍小學為傲?！?/span>

成華教科院附小的前身成都市青龍小學，對于曹瑛老人來說，是一個有著特殊記憶和感情的學校。因為從她母親算起，一家四代人在青龍小學度過了長達60年的時光。曹瑛的母親1956 年通過分配來到成都市郊一小（成都市郊區(qū)第一中心小學）擔任教師。那時的教師除了上課，平時還要和孩子們一起種菜，做農活。年僅4歲的曹瑛老人就跟著母親一起，在青龍小學的校園里讀書，游戲，度過了無憂無慮的童年時光。校園里，那高高的主席臺、粗壯的大樹都是她童年記憶中最美好的回憶。1979年，曹瑛老人義無反顧的選擇回到青龍小學，當上了一名光榮的人民教師。那時候的青龍小學已經更名為金牛區(qū)第一中心小學 ，在從教的30年中，她深刻感受到了青龍人對教育的那份執(zhí)著那份認真，在這段時光里，她成為了成華區(qū)優(yōu)秀教師，也成為了孩子的母親和外祖母。

出于對于青龍小學教師團隊的信任，她把女兒交給了她熱愛了一輩子的青龍小學，而她的女兒嚴菡學習十分自覺，以優(yōu)異的成績保送至成都市第八中學。后來，女兒遠赴日本留學，并在那里安了家。女兒一直要求母親能和她一起去日本享享清福，但出于對故土的留戀，曹瑛老人最終還是留在了國內。而和她一起留下的還有她的孫子陳俊丞 。現(xiàn)在，她的孫子就在青龍小學二年級就讀。

曹瑛老人說，我在青龍小學生活了一輩子，這里的一草一木我都是那么有感情，這里的每一位同事都是那么熱愛教育，熱愛孩子，我信任這里的每一個人。

    進入新世紀之后，隨著成都城市化進程的加快，特別“北改”工程啟動后，青龍場片區(qū)人口快速增長，原青龍小學學位不足、教學設施設備陳舊等問題日益突出，周邊居民對學校升級改造呼聲高漲。“由于受周邊環(huán)境限制，經過綜合考量，最終決定就近易址重建，對青龍小學全面升級?！? 該負責人介紹說。

    與教科院“結親”

    老學校易址重建啟新程

    在距原青龍小學約1公里處，記者看到一個完全按照現(xiàn)代化標準修建新學校已建成，不時有前來參觀的學生和家長進出，不遠處是石室初中青龍校區(qū)和成都實驗中學?！斑@里可以說是城北目前最現(xiàn)代化的學校，離原學校步行只需十來分鐘，目前開學前各項工作全部準備就緒，這預示著一個新的發(fā)展春天開始?！背扇A區(qū)教育科學研究院附小校長莊昭燕高興地告訴記者。

    據(jù)介紹，原青龍小學正式更名為成都市成華區(qū)教育科學研究院附小，與成華區(qū)教育科學研究院同址辦公。新學?？偼顿Y5000余萬元，占地面積約40畝，建筑面積約10000平方米，有250米的環(huán)形跑道，還有1000平方米的室內體育館。學?，F(xiàn)有40個教學班，近2000名學生，100余名教師。

    “作為教科院的研究基地，我們將依托教科院教育教學專家云集的獨特優(yōu)勢和力量，全面提升教育教學質量，同時還將與《中小學管理》雜志社合作，聘請北京的專家團隊加盟，繼寫青龍小學輝煌?！鼻f昭燕表示，針對學校的現(xiàn)狀，教育科學研究院附小將從知識、能力、價值觀三個維度構建兒童發(fā)展框架，全面育人，從教育科學研究的角度出發(fā)，期望把學校辦成一所以學習科學來引領師生科學教學科學學習、身心協(xié)調發(fā)展的學校，在區(qū)域內在學習科學方面起引領作用的學校。

    引入STEAM教學

    建創(chuàng)客空間3D實驗室

    作為一所高配置的新建學校，成華區(qū)教育局給予大力支持，除了現(xiàn)代化的教學大樓，設施設備齊全的功能室，這里還將新建未來教育體驗中心、3D實驗室、創(chuàng)客空間、云網絡中心，現(xiàn)代化的技術裝備將助推學校的發(fā)展。開展3D創(chuàng)客、電子創(chuàng)客、AR創(chuàng)客、手工創(chuàng)客、科普創(chuàng)客等項目的培育，開展以“創(chuàng)新設計”和“數(shù)字制造”為特色的創(chuàng)客教育活動。

    同時學校將開展與國際接軌的STEAM教學。STEAM是五個單詞的縮寫：Science（科學），Technology（技術），Egineering（工程），Arts（藝術），Maths（數(shù)學）。具體來說一說，STEAM教育不僅僅是提倡學習這五個學科知識，更提倡的是一種新的教學方式：讓學生們自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關的項目，從過程中學習各種學科以及跨學科的知識?！癝TEAM其實是對基于標準化考試的傳統(tǒng)教育理念的轉型，它代表著一種現(xiàn)代的教育哲學，更注重學習的過程，而不是結果。本質上來說，我們敢于讓學生們犯錯，讓他們嘗試不同的想法，讓他們聽到不同的觀點。與考試相反的，我們希望孩子們創(chuàng)造能夠應用于真實生活的知識。”

    據(jù)莊昭燕介紹，STEAM教育不是在桌椅整齊的教室上課，而是在充滿木板、銼刀、畫筆、電線、電路板、芯片、3D打印機、以及各種奇怪教育科技產品的工作坊。它更注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，更注重學習的過程，而非體現(xiàn)在試卷上的知識結果。