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隨著二孩政策的全面開(kāi)放，不少家庭都在考慮到底“要不要生二胎”？生二胎，除了要考慮生理、物質(zhì)等條件外，還更要關(guān)注二孩的教育問(wèn)題。
這兩天，海曙區(qū)教育局教科室主任、心理咨詢熱線主持人徐曉虹，梳理了教育心理咨詢熱線13年來(lái)記錄，發(fā)現(xiàn)來(lái)咨詢二胎教育問(wèn)題的暫時(shí)不多，只有25例，但全是生二胎過(guò)程中，經(jīng)常遇到的熱點(diǎn)問(wèn)題。比如：老大的情緒問(wèn)題，又比如，二胎家庭中，哪方更焦慮……
有時(shí)間有精力的全職媽媽
更容易為二孩問(wèn)題困惑
雖然只有25例，但是徐曉虹發(fā)現(xiàn)，來(lái)咨詢的幾乎全是焦慮的母親，只有極個(gè)別先是父親帶兒子來(lái)，后來(lái)也是母親為主來(lái)咨詢。而前來(lái)咨詢的母親九成全是全職太太。
為什么有時(shí)間、有精力的全職太太，反而更容易出現(xiàn)二孩教育問(wèn)題呢？
在這些咨詢的母親中，有一位汪太太，是位全職太太，她先是生了一個(gè)女兒，但女兒落地后，她的婆婆就再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。由此汪太太心情很不好，她也借口身體不佳，一直不肯生二胎。最后還是經(jīng)不住丈夫與夫家要求，在大女兒14歲時(shí)，又生了個(gè)兒子。
照理說(shuō)，有兒有女，應(yīng)該很高興，但是煩惱卻一直伴隨著汪太太。她大肚子時(shí)，女兒恰逢青春期，她一直瞞著懷孕的消息，甚至提醒鄰居不要告訴她，怕女兒不高興。兒子生下來(lái)后，汪先生為養(yǎng)家糊口投入更多時(shí)間精力在工作上，而由于過(guò)分溺愛(ài)兒子，造成了幼子沒(méi)有規(guī)矩、任性刁蠻的秉性，到了小學(xué)，表現(xiàn)已經(jīng)令母親抓狂。
徐曉虹說(shuō)，這案例說(shuō)明，部分全職太太如果本身沒(méi)有受到很好的教育或者沒(méi)有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，加上脫離了社會(huì)，往往就難以肩負(fù)教育好二孩的擔(dān)子。
但并不是說(shuō)，在職母親就沒(méi)有二孩教育的煩惱，有一些在職母親即使本身有很好教育，也沒(méi)有脫離社會(huì)，但是如果不繼續(xù)提高自己教育孩子的水平，加上工作壓力大，沒(méi)有時(shí)間觀察、陪伴孩子，孩子也較容易出問(wèn)題。
老大的“同胞競(jìng)爭(zhēng)”心理
最讓家長(zhǎng)揪心
徐曉虹發(fā)現(xiàn)，來(lái)咨詢二孩問(wèn)題的，并不是因?yàn)橹啬休p女等性別原因，主要是生了二胎后，老大的種種表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)揪心。
費(fèi)女士是某企業(yè)經(jīng)理，丈夫開(kāi)公司，家境殷實(shí)。但是夫妻二人忙于工作，一直請(qǐng)外婆外公帶孩子。兒子9歲三年級(jí)時(shí)，生下女兒，又請(qǐng)了保姆照顧。但生女兒以后，大兒子在學(xué)校經(jīng)常犯事，今天砸了消防栓，明天打同學(xué)出血，后天上課與老師斗爭(zhēng)，父母焦頭爛額。
徐曉虹說(shuō)，二孩或者二孩以上家庭，心理學(xué)有個(gè)“同胞競(jìng)爭(zhēng)”的專用名詞，意思是同胞兄弟姐妹之間有潛在的比較或者競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
已經(jīng)習(xí)慣了“以自我為中心”，缺乏分享意識(shí)與能力的老大，當(dāng)家庭中有兩個(gè)孩子時(shí)，會(huì)明顯感覺(jué)到父母的愛(ài)被剝奪。在目前大多數(shù)家庭還是獨(dú)生子女的背景下，對(duì)父母愛(ài)的獨(dú)占欲會(huì)讓老大承受巨大的心理壓力，往往變得敏感、敵對(duì)，父母處理不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生一系列問(wèn)題。
其實(shí)，這些老大故意的調(diào)皮搗蛋；或趁父母不注意，偷偷打罵、作弄弟妹；或直接出現(xiàn)一些退化行為比如尿床等，其實(shí)都是為了吸引父母的注意。
當(dāng)父母沒(méi)有足夠關(guān)注時(shí)，一味責(zé)備自己不懂事時(shí)，老大的心理壓力無(wú)法得到疏通，更會(huì)做出更為極端行為。
生二孩，不能忽略老大感受
徐曉虹認(rèn)為，要有效疏導(dǎo)大孩不平衡心理，重點(diǎn)是消除老大的危機(jī)感：
●耐心溝通接受未來(lái)事實(shí)
在生活中潛移默化地讓老大喜歡尚未出生的弟妹，可以撫摸媽媽肚子、通過(guò)照顧絨布娃娃等方式，讓老大與父母一起期待弟妹的出生。
●用行動(dòng)關(guān)愛(ài)老大
因?yàn)槎⒖赡苓€小，需要爸爸媽媽天天來(lái)抱，所以無(wú)論懷孕還是二孩出生后時(shí)候，也要擁抱老大，也讓老大時(shí)時(shí)感覺(jué)到父母一樣愛(ài)他。二孩的各種特殊奶制品，一定可以讓老大嘗嘗，禮物更是需要平衡好。
●不要指責(zé)其中一孩子
家長(zhǎng)難免比較兩個(gè)子女，很多家長(zhǎng)會(huì)采取比較教育方式，但不能公開(kāi)指責(zé)一方的缺點(diǎn)。相反，可以用表?yè)P(yáng)一孩的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)激勵(lì)另外一孩朝父母的期望方向發(fā)展。
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