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近日，有家長(zhǎng)在網(wǎng)上吐槽：給孩子買(mǎi)了幾本早教書(shū)，里面的內(nèi)容讓人萬(wàn)萬(wàn)想不到，現(xiàn)在早教方面的書(shū)籍內(nèi)容已經(jīng)這么奔放了。這位家長(zhǎng)還貼出了書(shū)的圖片，內(nèi)容是一個(gè)小男孩摸自己的小雞雞，媽媽發(fā)現(xiàn)后告訴他不能隨便摸，可能會(huì)傷害到它，影響健康。這樣的內(nèi)容究竟是太奔放還是應(yīng)該掌握的知識(shí)，你怎么看？ 早教書(shū)中的性教育 該不該有？ A 家長(zhǎng) 贊同 這樣的內(nèi)容 對(duì)孩子很有必要 昨天，現(xiàn)代快報(bào)記者來(lái)到南京新街口的一家書(shū)店探訪。書(shū)店里，有不少家長(zhǎng)帶著孩子在選購(gòu)早教書(shū)，記者采訪發(fā)現(xiàn)，對(duì)于性教育、生理衛(wèi)生教育方面的內(nèi)容，大多數(shù)年輕的爸爸媽媽表示，“能接受，寫(xiě)進(jìn)早教書(shū)沒(méi)什么不妥?！?/span> 35歲的盧女士，是一位4歲男娃的媽媽。記者將網(wǎng)帖中書(shū)的圖片給她看，她認(rèn)為這沒(méi)什么不合適，相反，她認(rèn)為早教書(shū)里有這樣的內(nèi)容很必要。 “提早告訴孩子，身體的有些私密部位不能亂碰，可以讓孩子提高自我保護(hù)意識(shí)?！北R女士說(shuō)，她還聽(tīng)說(shuō)，因?yàn)槿鄙僬_的引導(dǎo)，有孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。這讓她更加堅(jiān)定地認(rèn)為，在孩子的早期教育中，不能避談性教育、生理衛(wèi)生之類的話題。 盧女士的觀點(diǎn)，30歲的孫女士也表示贊同。她認(rèn)為，這些話題沒(méi)必要遮掩，“看過(guò)一些報(bào)道，有老師虐童的、孩子遭性侵的，可受害的孩子回家什么都不說(shuō)。導(dǎo)致這些情況的原因之一，可能是孩子沒(méi)有這方面的意識(shí)。”孫女士的兒子剛滿兩周歲，她說(shuō)，雖然孩子還小，和他講這些未必能聽(tīng)懂，但是，她相信，講得多了，孩子會(huì)漸漸形成生理方面的安全意識(shí)。 反對(duì) 會(huì)讓孩子產(chǎn)生 好奇和逆反心理 不過(guò)，也有人表示，他們不能認(rèn)同這樣的內(nèi)容出現(xiàn)在早教書(shū)里。 一位68歲的大媽告訴記者，她認(rèn)為，應(yīng)該教會(huì)孩子保護(hù)私密部位，但不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)，“可以通過(guò)口頭教育的方式，在生活中潛移默化地教孩子。比如，孩子做錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)糾正他們；如果孩子不犯錯(cuò)，沒(méi)必要強(qiáng)調(diào)了。” 她擔(dān)心，寫(xiě)進(jìn)早教書(shū)，一本正經(jīng)地教孩子“不應(yīng)該這樣”，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生好奇和逆反心理。 還有家長(zhǎng)認(rèn)為，過(guò)早接觸性教育，著實(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)慣有悖。 “性教育如何開(kāi)展，用什么尺度和方法開(kāi)展，這在中國(guó)往往成為了一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。”趙女士的兒子今年3歲，她認(rèn)為，目前，我國(guó)在性教育方面還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，早教書(shū)里出現(xiàn)這些方面的內(nèi)容，能否起到引導(dǎo)孩子的目的還不好說(shuō)。 B 幼兒園老師 是必須普及的知識(shí)，不應(yīng)回避 昨天，記者也把這篇“為什么不能隨便摸小雞雞”的故事發(fā)給了幼兒園老師。南京世紀(jì)星幼兒園老師尤曉敏看過(guò)后認(rèn)為，這是必須要普及的知識(shí)，不應(yīng)該回避。 她說(shuō)，幼兒園的小朋友會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生好奇，東摸西摸，這是非常正常的行為，家長(zhǎng)不需要大驚小怪，也不要回避。要抱著一種正常的心態(tài)去教育孩子，告訴他們，不能隨便摸自己的隱私部位，因?yàn)檫@樣不衛(wèi)生，會(huì)生病。 尤曉敏說(shuō)，家長(zhǎng)要了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)，孩子的一些行為表現(xiàn)需要家長(zhǎng)用科學(xué)的態(tài)度去引導(dǎo)。 家長(zhǎng)覺(jué)得正常，孩子也覺(jué)得正常；家長(zhǎng)大驚小怪，孩子也會(huì)大驚小怪。家長(zhǎng)的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。 C 童書(shū)編輯 建議進(jìn)行親子閱讀，潛移默化 江蘇鳳凰少年兒童出版社青少年讀物事業(yè)部主任陳文瑛表示，“我們常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，試想一下，如果家長(zhǎng)都要回避這樣的問(wèn)題，那么該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)早期教育的職責(zé)呢？” 她建議，對(duì)類似的問(wèn)題覺(jué)得難以啟齒的家長(zhǎng)，挑選一些合適的早教圖書(shū)進(jìn)行親子共讀是不錯(cuò)的選擇。 家長(zhǎng)不妨利用和孩子一起讀這類圖書(shū)的機(jī)會(huì)，和孩子討論，達(dá)到潛移默化的效果。這樣既避免了尷尬，也適時(shí)回答了孩子的問(wèn)題，一舉兩得。 陳文瑛透露，如果有類似的高質(zhì)量作品，出版社也會(huì)考慮進(jìn)行出版 ，畢竟孩子需要這方面的書(shū)。 她介紹，除了這方面的早教書(shū)，江蘇鳳凰少年兒童出版社針對(duì)學(xué)齡前兒童出版了《中華原創(chuàng)繪本大系》《我的第一本日記》《456數(shù)學(xué)童話》《我的第一套人生夢(mèng)想書(shū)》，都很適合孩子和父母共讀。 延伸 國(guó)外如何進(jìn)行性教育？ 日本：從小學(xué)一直教到高中 日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊(cè)《衛(wèi)生》教科書(shū)，封面就有女性和男性的身體、性器官的圖。初中也有特別講座，學(xué)校會(huì)呼吁學(xué)生不要進(jìn)行危險(xiǎn)性行為。高中在體育保健課和家庭生活課里有性教育，關(guān)于避孕、性病，還討論倫理道德和流產(chǎn)的問(wèn)題。 荷蘭：孩子在餐桌上 和父母討論 荷蘭的孩子6歲進(jìn)小學(xué)時(shí)就已開(kāi)始接受性教育，與學(xué)其他課程一樣，沒(méi)有什么區(qū)別。孩子們還可以自己作研究報(bào)告，甚至?xí)诓妥郎虾透改赣懻撨@方面的話題。據(jù)了解，荷蘭的青少年懷孕比例，是歐洲國(guó)家中最低的。 美國(guó)：部分學(xué)校 給學(xué)生發(fā)避孕套 美國(guó)從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始傳授兩性差異、性道德等知識(shí)。初中講生育過(guò)程、性成熟、性約束等知識(shí)。高中講婚姻、家庭、性魅力、同性戀等知識(shí)，并向?qū)W生發(fā)避孕套。 目前，美國(guó)32所公立學(xué)校已經(jīng)建立了性咨詢室，其內(nèi)容對(duì)教師和父母都保密。 |
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