成都市簇橋小學(xué)舉行語(yǔ)文組校內(nèi)賽課 提升課堂效率

四川教育新聞網(wǎng)成都11月30 日訊（高建華 通訊員 邱越）11月24日，成都市簇橋小學(xué)舉行語(yǔ)文組教師賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：集體賽課，集體評(píng)課，每個(gè)年級(jí)選派一名教師參賽。集體評(píng)課于本周三下午教研時(shí)間進(jìn)行。集體評(píng)課分為上課教師自評(píng)和評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

經(jīng)過(guò)一天的比賽，朱奎娟、劉燕、楊祝獲一等獎(jiǎng)，黃淑芝、徐智吉、蔣海燕獲二等獎(jiǎng)。廖馨梅、史玉彬、高德芳、高建華對(duì)此次賽課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

此次賽課參賽陣容龐大，有教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師；各個(gè)年級(jí)高度重視，集體打造，關(guān)注到了每一個(gè)細(xì)節(jié)；聽(tīng)課教師參與度高，每節(jié)課都多余18人聽(tīng)課。課堂教學(xué)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，突出學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的過(guò)程；學(xué)生習(xí)慣好，善于傾聽(tīng)，樂(lè)于表達(dá)，朗讀水平高；教師素質(zhì)好，應(yīng)變能力強(qiáng)，調(diào)控能力強(qiáng)。不足之處：體現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程較弱，教師分析文本的能力還需要提升。