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四川教育新聞網(wǎng)達州11月30日訊（通訊員 潘鋒 伍淞麟） 為促進新進教師的專業(yè)化成長，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，今秋10月初至11月底，達川區(qū)三里小學(xué)的30位新進教師都在該校多媒體教室上了一堂精彩的匯報課。
達川區(qū)三里小學(xué)是一所快速發(fā)展的城鎮(zhèn)學(xué)校。最近幾年學(xué)生人數(shù)劇增，連續(xù)3年都新進了大量教師。今年9月，該校靚麗的現(xiàn)代化新校區(qū)建成，政府和群眾迫切希望該校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。為進一步激發(fā)新進教師早日融入城市教師高效的上課模式，提高他們研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，新進教師上匯報課勢在必行。
此次匯報課，學(xué)校高度重視，教務(wù)處制定了詳細的上課日程表， 所有上課教師都認真對待，把這次匯報課作為自己一次難得的鍛煉機會。他們仔細選題，精心備課，認真上課，充分采用多媒體手段，以高效課堂教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，通過自主、合作、探究的方式讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，老師在課堂里只起點撥、引領(lǐng)作用。教學(xué)現(xiàn)場，教師們將“班班通”資源和課堂教學(xué)進行有機融合，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。上課教師激情滿懷、熱情洋溢，憑著各自扎實的教學(xué)基本功，豐富多姿的體態(tài)語言，圖文并茂，帶著學(xué)生走進文本、理解文本。他們精心的教學(xué)設(shè)計、精煉的教學(xué)語言、精致的多媒體課件、精彩的教學(xué)藝術(shù)，無不彰顯出新進教師的聰明智慧與個人魅力，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生，給聽課教師們留下了深刻的印象。
課后，學(xué)校教務(wù)處組織聽課教師對新進教師上的每節(jié)課都進行了悉心地點評、分析。學(xué)校校長、分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任、行政領(lǐng)導(dǎo)、所上學(xué)科教研組長及所有教師到場評課，他們從教學(xué)內(nèi)容的安排、講授，教學(xué)方法的采用以及取得的教學(xué)效果等方面進行評價。評價工作的重點放在評課上，對新進教師在匯報課中體現(xiàn)出的新的教學(xué)理念和思路給以肯定，同時還將老教師的優(yōu)良工作作風(fēng)和好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，幫助他們解決由于經(jīng)驗不足在教學(xué)工作中遇到的一些困難和存在的問題。通過聽課教師的點評，使新進教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對提升他們的教育教學(xué)能力有很大的幫助。同時，以課促教，讓所有教師從課中受益。
本次匯報課，為新進教師搭建了一個自我展示、成長的平臺，讓新進教師在賽課中不斷學(xué)習(xí)，共同提高，提升了課堂教學(xué)能力，從而促進了新進教師的成長。
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