在成都市青羊區(qū)東坡街道，有一所創(chuàng)辦于2008年，被成都市教育局命名為“新優(yōu)質(zhì)學校”的小學——成都市青羊?qū)嶒炛袑W附屬小學。
附小現(xiàn)有學生3164人，共70個教學班，現(xiàn)有教師190人，共有95人次被評為高級教師、市級優(yōu)秀教師、區(qū)級特級教師、區(qū)級學科帶頭人以及區(qū)級優(yōu)秀教師等稱號。
“各按其時，成為美好”是附小的核心辦學理念，“尚美、健體、守正、拓新”既是附小的校訓，更為學校教育教學明晰了切實具體的目標。
學校自成立以來，榮獲榮譽眾多。被評為“成都市新優(yōu)質(zhì)學校”、“全國青少年校園足球特色學校”、“中國足球發(fā)展試點城市定點學校”、“成都市陽光體育示范校”、國家級教育科研課題“愛生學校”實驗學校、“青羊區(qū)藝術教育聯(lián)盟學校”、“成都市體育學院教學實踐基地校”、“先進基層黨組織”、“教育部語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”……
附小正在積淀生成“自主與發(fā)展”統(tǒng)一的管理文化，“尚美與健體”并舉的課程文化，“追求美好，成就美麗”絢爛的形象文化。
附小以習慣養(yǎng)成教育和學生藝體活動為主線，制定和落實《德育工作手冊》，回歸教育本源，尊重學生發(fā)展個性特點。
每一天的晨檢，衛(wèi)生老師堅守校門口，隨后跟進督促各班晨報，力爭讓每一個流行病毒大面積傳播機會歸零。
每一天的“德育安全崗”，老師們既是孩子們安全的守護神，更是孩子們課間文明休息習慣的養(yǎng)成者。
每一天的大課間，日練一小時，師生學練相長，共同踐行學校的辦學宗旨“品格積淀，習慣養(yǎng)成，藝體并舉”。
每一節(jié)課的“堂堂正正30秒”，“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”，從每一節(jié)課規(guī)范的站姿做起。
每一周的升旗儀式，愛國主義教育周周不息，“美麗升旗手”是孩子們驕傲的名字。
每一周的流動紅旗考評，讓孩子們的好行為、好習慣漸漸養(yǎng)成。
每一周的“美麗一餐”，是用一種特殊的形式表揚鼓勵那些就餐具有文明禮儀、舉止優(yōu)雅、珍惜糧食的美麗少先隊員。
每一周的“美麗值周班級”評比，讓孩子們參與到學校管理工作中，他們驕傲無比、認真異常、樂此不疲!
每一月的常規(guī)大檢查，上下課禮儀、班級一日常規(guī)、教室清潔、教室美化、行規(guī)范隊禮、文明問候等。
每一月給家長的一封信，分年級撰寫，內(nèi)容涉及教育理念的傳遞、學校教育教學工作重點的說明、學校的活動、本月的教學進度、每月的教育格言等，加強了家校溝通。
“開筆破蒙，朱砂啟智”是附小每年秋季開學典禮的主題，既表達了學校、社會、家長對孩子成才的期望，也希望孩子們在別開生面的儀式教育中發(fā)蒙明智，傳承中華民族的優(yōu)秀文化精髓。
“接過爸爸媽媽胸前的紅領巾”是每一屆新生的入隊儀式的傳統(tǒng)活動。老隊員們希望將優(yōu)秀品質(zhì)、理想與信念通過紅領巾傳遞給孩子們。
每一年的“藝體節(jié)”真正讓附小的“藝體并舉，全面發(fā)展”落到實處，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎，藝體之花的馨香縈繞附小的校園。
每一年春秋兩季，孩子們在老師的陪同下一路歡歌，走進大自然，親近大自然，進行他們熱愛的社會實踐活動。
每一年的安全教育及安全疏散演練，附小從未忽視，安全重于山，安全比天大!
“尚美”“健體”成為學校差異發(fā)展、特色辦學的兩大目標，藝術教育和校園足球活動成為學校差異發(fā)展、特色辦學的兩大支撐。附小將青少年校園足球作為達成這一目標的理想平臺，通過體育教師培訓、與成都市足球協(xié)會的攜手、足球進課堂、足球校本課程的實施、附小學生足球社團的成立、男女各梯隊足球隊的訓練與競賽等細致的校園足球活動，大力開展青少年校園足球的各項工作。至今，以校園足球活動為主體內(nèi)容的附小體育工作碩果累累——“全國青少年校園足球特色學校”“中國足球發(fā)展試點城市定點學校”“成都市陽光體育示范校”“成都市青羊區(qū)女子足球特色學校”。
附小的教學管理工作，以教學工作室、教務工作室為中心，下設年級組、學科教研組，組織學校教學研討和校本教研活動。使用具有附小特色的《教學工作手冊》來規(guī)范管理，將教學管理和教學一線充分融合，各項教學工作更加落實和有效。
依托區(qū)級教研，開展常態(tài)培訓；圍繞各類主題，開展專題培訓；借助優(yōu)質(zhì)資源，開展線上線下培訓；引進各級專家，開展學科校本培訓。
附小的傳統(tǒng)主題培訓——師徒結(jié)對，更像是為教師的成長插上了一對翅膀，讓老師個人飛得更高，也讓教師團隊更加茁壯。
學術節(jié)是附小教學工作的一大亮點。每年一屆“學術節(jié)”活動，在三、四月舉行，圍繞主題進行教學研究，如“新優(yōu)質(zhì)學校的美麗課堂”“研究學科核心素養(yǎng)”“落實學科核心素養(yǎng)，提升課堂教學質(zhì)量”等。隨著學術節(jié)的深入開展，老師們逐漸成長，教壇新秀脫穎而出，骨干教師更加優(yōu)秀……
學月考評是對老師們認可的平臺，被評為“優(yōu)秀”的老師，才有資格參評校級“美麗教師”的評選乃至獲得更高榮譽。
附小對孩子們的培養(yǎng)目標是“陽光美麗，健體尚美”，附小著手建設了一批具有附小特色，著眼于培養(yǎng)學生全面發(fā)展的校本課程—— “歡樂中國鼓” “童聲飛揚” “笛聲悠揚” “少兒版畫” “兒童水墨畫”“少兒書法”“校園足球”“少兒氣排球”……
學校結(jié)合自身的發(fā)展和學校的實際情況，以藝體特色項目為托手，以科研引領教學改革，深入開展課題研究。以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，開發(fā)具有學校特色的校本課程。立足中國鼓樂的本土特色，放眼足球運動的國際視界，改革課程設置，深化課堂研究，保障藝體課程參與度，擴大已有藝體校本課本影響力，進一步開發(fā)藝體課程。形成“學校整體規(guī)劃—特色課程引領—社團全面覆蓋”的“三線網(wǎng)式”校本課程開設模式，可謂課程豐富，特色突顯。
附小一直以開放的姿態(tài)面向社會。每年11月份的“家長開放日”就是其中的一項常規(guī)、固定的主題教學活動。開放日活動既有教學活動展示，又有學生作品展示，更有德育特色活動展示，同時還有問卷調(diào)查。通過家校“橋梁”的溝通，讓大家更加了解附小的辦學情況。
美麗附小，我們共同成就！
