中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)對2002人進行的一項調(diào)查顯示，79.0％的受訪者大學時想過轉專業(yè)，60.2％的受訪者轉專業(yè)是感覺本專業(yè)發(fā)展前景不好。要讓學生更好地選擇專業(yè)，62.0％的受訪者建議積極引導學生對各個專業(yè)有正確認識。
（9月20日《中國青年報》）
關于高考，人們最熟悉的一句話就是“一考定終身”，這個含義似乎也包含了考生的專業(yè)；因為在考生填報志愿的時候，不僅要填報院校，還要填報專業(yè)，專業(yè)一旦確定，就難以更改。但遺憾的是，受年齡、閱歷、眼界等多種因素所限，許多考生并不清楚自己到底應當選擇何種專業(yè)。
如此一來，進入高校之后，許多人就會發(fā)現(xiàn)他們根本不喜歡自己的專業(yè)。既不喜歡，就不愛學；既不愛學，就想逃課；既然逃課，就易掛科；掛科多了，就要退學。不過，在勸退這些學生之前，學校若能允許他們轉換專業(yè)，重新選擇自己喜歡的專業(yè)，在興趣的引導下，他們多半會取得好的成績。
因此，要想讓學生們在高校內(nèi)真正學有所成，就應當給他們一個充分了解專業(yè)的機會，也應當給他們一個轉換專業(yè)的機會。事實上，在國外的許多高校里，初入學的大學生是不分專業(yè)的，一、二年級的大學生，統(tǒng)一學習各種基礎課，并且了解不同的專業(yè)課；到了三年級時，再根據(jù)各自的天賦與興趣，去選擇自己喜歡的專業(yè)。這樣一來，也就不存在厭學的情況。
由此可見，正是目前不合理的入學專業(yè)選擇方式，使一些大學生渴望重新選擇專業(yè)。既然如此，學校就應當尊重學生的個性與興趣，給他們重新轉換專業(yè)的機會，讓他們在自己喜歡的道路上好好走下去。這樣一來，學生就能學有所成，學校亦能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，堪稱雙贏。
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