“少年強則國家強”，孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，他們的成長關乎到國家未來的發(fā)展。但孩子禮貌言行遇冷，家長老師等漠視問候現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這不僅給孩子心靈帶來傷害，同時也折射出當下社會文明素養(yǎng)不高。而這些歸根其原因是對傳統(tǒng)文化教育被輕視所產生的。
提升文明素質，關愛孩子健康不但可以化解生活矛盾，而且還可以取悅自己，取悅他人，構建文明和諧社會，助力孩子健康成長。
要有愛心，要無私奉獻。善待自己、家人及周邊親友和陌生人。“五湖四海皆兄弟”，人們生活在世界上，本來就身處于一個共同體，各自的言行都會影響他人。因此，需要踐行社會主義價值觀，做文明人，做有素養(yǎng)之事。例如古天樂，他長期樂此不彼地修建希望小學，有愛心，關愛貧困山區(qū)的孩子學習成長，這不正體現(xiàn)了文明素養(yǎng)，關愛孩子健康嗎?
要身先士卒，做好表率。要做有教育的人，要教育孩子，監(jiān)督他人，在社會公共空間做文明好榜樣，傳播正能量。“學習雷鋒，好榜樣”，雷鋒同志無私奉獻，熱愛人民，樂于助人，這正是在公共領域中傳播正確價值觀，傳遞文明素養(yǎng)。孩子文明素養(yǎng)的提高關乎著其往后的成長，在教育教學過程中，老師和家長要注重方式方法，培養(yǎng)孩子良好習慣，樹立正確的人生觀。從娃娃抓起，提升文明素質。
要有感恩之心，文明禮貌。在生活和工作中，需要微笑面對他人，禮貌用語，感恩他人。文明禮貌在工作中、生活中必不可少，辦公室的謝謝、公交車上的讓座謝謝、家長送孩子生日禮物的謝謝……這些不正是人間的一股暖流嗎?這股暖流既可以浸潤人們心田，也可以溫暖人們心間，可以善待他人，因果循環(huán)。有一個中學生過人行橫道的時候向禮讓的汽車行少先隊禮，這不也是文明素養(yǎng)提升的表現(xiàn)嗎?感恩、文明、微笑這些倘若都在身邊時時刻刻發(fā)生，那么社會不就會成為一片文明的凈土嗎?
要以身作則，領會文明真諦。做好文明素養(yǎng)的踐行者、傳播者。教師家長要傳播傳統(tǒng)文化，為孩子提供榜樣標準�，F(xiàn)在許多家長沒時間教育孩子，許多老師責任心不強，工作敷衍，園丁的作用根本未發(fā)揮。這就需要老師和家長“雙劍合并”，打好組合拳，做好踐行者，領會教育孩子，提升孩子文明素養(yǎng)的真諦。從小抓，往前看。
要做傾聽者，化解孩子不良情緒。要及時溝通，紓解孩子負面情緒，呵護培育孩子的文明禮儀和教育。目前，有些家長無視孩子的表達，家長式作風;有些老師不顧孩子的意愿，依舊按自我的方式進行溝通，自我式安排，這些都是不妥的。這必然會造成孩子壞情緒的發(fā)生，孤僻性格的養(yǎng)成，影響孩子心理成長。因此，家長、老師要做好傾聽者角色，傾聽孩子心聲，知曉真實想法，及時化解負面情緒，做真心朋友。
提升文明素養(yǎng)，關愛孩子健康實為百利而無一害。愛心、禮貌、感恩都是文明素養(yǎng)的基本特征，孩子是祖國的未來，文明素養(yǎng)的提升要從小抓起，提高素養(yǎng)，共創(chuàng)美好的明天!
