安岳縣東方紅小學(xué)黨委時(shí)刻攥緊國(guó)家安全這根弦，構(gòu)建國(guó)家安全育人體系，把國(guó)家安全種在師生心里，培育新時(shí)代好少年。
搭好“三臺(tái)”，理解國(guó)家安全內(nèi)涵
一是用好專題教育平臺(tái)。學(xué)校國(guó)旗下講話專題宣傳學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》，讓師生了解出臺(tái)此法的目的意義，維護(hù)國(guó)家安全的任務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全的職責(zé)，國(guó)家安全制度，國(guó)家安全保障，公民、組織的義務(wù)和權(quán)利，把國(guó)家安全法相關(guān)的知識(shí)種子種在學(xué)生心里。
二是用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。學(xué)校安全辦、德育處利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)將國(guó)家安全優(yōu)質(zhì)宣傳資源推送到班級(jí)群，用典型案例向師生宣傳國(guó)家安全知識(shí)，貫徹總體國(guó)家安全觀，號(hào)召師生加強(qiáng)自我防范和保密意識(shí)，以高度的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全。
三是建好家校協(xié)作平臺(tái)。通過(guò)“小手牽大手”的家校協(xié)作模式，通過(guò)講故事、看影視、學(xué)法規(guī)等方式，把國(guó)家安全法、國(guó)家安全知識(shí)向家長(zhǎng)推送，讓家長(zhǎng)在學(xué)生的帶動(dòng)下，把國(guó)家安全知識(shí)潛移默化滲透給家長(zhǎng)，形成家校協(xié)作維護(hù)國(guó)家安全的良好局面。
上好“三課”，種下國(guó)家安全觀
一是上好國(guó)家安全“思政課”。為推動(dòng)總體國(guó)家安全觀深入師生、帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)，學(xué)校在LED大屏等醒目位置滾動(dòng)播出國(guó)家安全宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示案例等，引導(dǎo)師生共筑國(guó)家安全防線；舉辦“4·15”全民國(guó)家安全教育日知識(shí)講座，宣傳國(guó)家安全、校園欺凌、預(yù)防溺水等知識(shí)，強(qiáng)化師生對(duì)國(guó)家安全的深入理解。
二是上好國(guó)家安全“選修課”。學(xué)校利用開(kāi)學(xué)第一課、傳統(tǒng)節(jié)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用主題班會(huì)課深化國(guó)家安全“進(jìn)校園”活動(dòng)，將政治安全、軍事安全、國(guó)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、糧食安全、生態(tài)安全、資源安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、生物安全、人工智能安全、數(shù)據(jù)安全等國(guó)家安全教育作為學(xué)�！斑x修課”，組織班輔教師、思政課教師圍繞國(guó)家安全主題進(jìn)行集體備課，推動(dòng)國(guó)家安全教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈，筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全防線。
三是上好國(guó)家安全“警示課”。學(xué)校因地制宜開(kāi)展師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于理解的國(guó)家安全宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。依托樂(lè)至陳毅革命歷史紀(jì)念館、安岳龍臺(tái)革命烈士陵園等本土革命歷史紀(jì)念設(shè)施、遺址等，利用清明、7.1、9.18等開(kāi)展祭奠革命先烈暨國(guó)家安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生命的情感，激發(fā)共同維護(hù)國(guó)家安全的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。
做好“三人”，踐行國(guó)家安全行動(dòng)
一是當(dāng)好維護(hù)國(guó)家安全的“帶頭人”。組織干部職工通過(guò)專題學(xué)習(xí)、交流討論等方式，學(xué)習(xí)了解國(guó)家安全相關(guān)法律法規(guī)、政策知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)和能力，當(dāng)好維護(hù)國(guó)家安全的“帶頭人”。
二是當(dāng)好維護(hù)國(guó)家安全的“引路人”。組織學(xué)生觀看國(guó)家安全教育公益宣傳片，通過(guò)典型案例讓學(xué)生了解維護(hù)國(guó)家安全的重大意義，告誡學(xué)生要時(shí)刻提高警惕，在日常網(wǎng)絡(luò)交流中，要謹(jǐn)言慎行、不信謠不傳謠、不隨意轉(zhuǎn)發(fā)各類非法信息，自覺(jué)做國(guó)家安全的堅(jiān)決捍衛(wèi)者，當(dāng)好維護(hù)國(guó)家安全的“引路人”。
三是當(dāng)好維護(hù)國(guó)家安全的“傳播人”。通過(guò)發(fā)放宣傳單、國(guó)家安全知識(shí)宣傳手冊(cè)等形式向群眾宣傳什么是國(guó)家安全和危害國(guó)家安全的行為，呼吁群眾提高對(duì)國(guó)家安全和自身財(cái)產(chǎn)安全的認(rèn)識(shí)和保護(hù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家安全。通過(guò)歌舞表演，吸引了師生、群眾自覺(jué)了解國(guó)家安全，用精彩的文藝節(jié)目詮釋“國(guó)家安全教育日”活動(dòng)的意義和重要性，形成“家校社”共同提升國(guó)家安全意識(shí)，當(dāng)好維護(hù)國(guó)家安全的“傳播人”。（通訊員 李大勇）
安岳縣東方紅小學(xué),構(gòu)建國(guó)家安全育人體系,培育新時(shí)代好少年
