為了提升工作室全體成員的綜合素養(yǎng)，規(guī)范成員英語口語發(fā)音及會話技巧，充分發(fā)揮工作室名師示范、引領和輻射帶動作用，全面提升安岳縣小學英語教育教學質(zhì)量，4月12日，安岳縣小學英語李宏琴名師工作室匯聚于進修校組織英語教師口語培訓暨六年級教學研討會議。會議由班長劉芮玲主持，安岳縣進修學校潘老師、張英老師、梁琴老師及工作室全體成員參與會議。
首先，工作室領銜人李宏琴老師發(fā)言，回顧了過去一年工作室取得的成績，并對本年度做出了詳盡的部署與安排，她希望全體成員珍惜每一次學習機會，希望年輕教師在名師引領下，沉心研究、快速成長，帶動全縣教師素質(zhì)整體提升，實現(xiàn)安岳教育高質(zhì)量發(fā)展。
接著由龍臺小學英語教師毛艷為大家做英語口語培訓，分別從英語的重要性和英語口語提升方法做了生動具體的講解。她建議可以通沉浸式學習環(huán)境的創(chuàng)造、模仿和重復、參與英語討論或辯論、使用影子跟讀法等方式進行口語訓練，同時鼓勵大家不要怕犯錯，另外她還分享了一系列有關英語學習的軟件。
然后是來自啟明九年制學校的楊菊花老師為大家展示了一堂研究課《Unit4 Free Time》。楊老師扎實的基本功和極強的感召力讓整個課堂精彩紛呈。她以形式多樣的活動為載體,讓學生在聽、說、玩、演、練中輕松愉快地學到知識；精美的課件、中國傳統(tǒng)文化及德育滲透也讓人大開眼界。
有著豐富小學英語教學經(jīng)驗的李敏老師在會上做了復習經(jīng)驗交流，她結合自身平時教學工作所做所感，深入淺出地闡述了提質(zhì)增效的方法：建立良好的師生關系、善于與學生情感交流、優(yōu)化課堂減負增效、培養(yǎng)學生良好的學習習慣等，讓工作室成員受益匪淺。
最后，執(zhí)教老師作課堂理念、思路設計匯報，所有聽課教師展開精彩點評。各小組激烈討論后期復習金點子，提出了可操作性建議。每人領取了一本《遇見更好的自己》。全體成員紛紛表示回去后一定把會議所獲內(nèi)化于心、外化于行，成為最好的自己。（通訊員 楊菊花 代小蘭）
安岳實驗小學,教學研討會議,
