為促進新教師快速成長，反饋學(xué)校教師培養(yǎng)體系成果，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月13日，九龍中學(xué)教科室、高2024級年級組聯(lián)合組織開展2024年新入職教師教學(xué)比武活動。
此次教學(xué)比武計7名新教師參加，涉及語文、數(shù)學(xué)、地理、心理學(xué)、英語和日語等學(xué)科，分說課、授課兩個環(huán)節(jié)。
在第一環(huán)節(jié)中，各參賽教師展示了精心制作的說課課件，分別就教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思等方面進行了聲情并茂的闡述。語文氤氳詩情畫意，數(shù)學(xué)激發(fā)邏輯靈感，外語富于異域風(fēng)情，地理極盡山川之美，心理學(xué)則觸及人性之柔。新教師們標(biāo)準(zhǔn)流利的發(fā)音、精準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)钠饰觥⒖茖W(xué)合理的設(shè)計贏得了評委教師的充分肯定。
經(jīng)過認真的斟酌篩選，語文學(xué)科劉佳欣、地理學(xué)科張瀟芳兩位年輕教師勝出，參加第二個環(huán)節(jié)的比武。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，兩位教師激情四溢，盡興演繹。師者循循善誘、敦敦教誨，學(xué)者全神貫注、踴躍發(fā)言。整個課堂氣氛熱烈，其樂融融。從形象到教態(tài)、從問題生成到思維建構(gòu)、從合作探究到當(dāng)堂檢測、從知識教學(xué)到技能培新，她們的課堂讓評委教師耳目一新。
隨后的座談會上，學(xué)校行政辦副主任、年級分管領(lǐng)導(dǎo)鄒瑜表達了對新教師綜合素質(zhì)的“三個羨慕”，并就她們未來的發(fā)展提出了“三點建議”。學(xué)校教科室主任張德凱對7位新教師的表現(xiàn)予以了肯定，同時希望她們在課堂導(dǎo)入、興趣激發(fā)、內(nèi)容整合、創(chuàng)新設(shè)計、板書、學(xué)生調(diào)動、價值觀引領(lǐng)、知識的學(xué)以致用等方面進一步探索與加強。
學(xué)校分管教學(xué)副校長、沈俊到場指導(dǎo)。他勉勵新教師要繼承和弘揚慎修文化精神，以謙虛的心態(tài)不斷向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，以不滿足的心態(tài)自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)前沿理論，善于分析總結(jié)，善于吸取借鑒，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓青春綻放更絢麗的光彩。（通訊員 王旭 范軒）
岳池縣九龍中學(xué)
