為扎實推進教學工作，切實提升課堂教學品質，2025年2月26日至3月4日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學教導處主任劉定軍牽頭，集結骨干教師組成專項檢查組，對全體教師教學“六認真”工作展開了全面細致的督導巡查。此次行動聚焦備課、上課、作業(yè)批改等關鍵教學環(huán)節(jié)，旨在以查促教，為教育質量提升保駕護航。
一、精細入微，全方位“體檢”教學常規(guī)
精研備課：夯實課堂根基
檢查組對教師教案進行了逐份審閱，著重考量教學目標的精準設定、教學反思的深刻程度以及二次備課的實際落實狀況。經(jīng)查驗，高達90%的教師教案呈現(xiàn)出規(guī)范、嚴謹?shù)脑O計風格，教學流程清晰，重難點突出。然而，仍有極少數(shù)教師存在備課細節(jié)欠雕琢、教學反思浮于表面的情況。對此，檢查組迅速反饋，相關教師也當即著手整改，確保備課質量不留死角。
直擊課堂：叩響教學實效之門
采用“推門聽課”這一隨機抽檢策略，檢查組突擊觀摩了10節(jié)涵蓋不同學科、年級的課程，劉定軍主任全程參與，細致捕捉課堂上的每一個教學瞬間。數(shù)據(jù)顯示，95%的課堂做到了備課與授課緊密銜接，教學環(huán)節(jié)流暢推進。但部分青年教師在課堂互動環(huán)節(jié)設計上稍顯薄弱，學生參與度未能充分激發(fā)。為此，學校將這些青年教師列入重點幫扶對象，量身定制成長助力計劃。
嚴謹批改：關注作業(yè)每一處細節(jié)
為全面了解作業(yè)批改實情，檢查組從全校各年級隨機抽取了12個班級，共計400本作業(yè)樣本，圍繞批改的及時性、學生訂正后的反饋跟進以及分層作業(yè)的落地情況展開深入核查。令人欣喜的是，作業(yè)全批全改率高達98%，分層作業(yè)覆蓋率較以往提升20%，彰顯出教師們在作業(yè)管理上的用心與盡責。
二、問題為引，閉環(huán)管理促提升
檢查結束后，學校迅速召開反饋會，劉定軍主任詳細通報各項檢查結果。會上既肯定了教師們的辛勤付出與諸多亮點，如部分教師不僅在備課本上精心構思，還在課本上留下密密麻麻、極具價值的旁批，為課堂教學隨時注入新思路；同時，也毫不避諱地直面現(xiàn)存問題：10%教師的教學反思缺乏深度剖析，未能有效反哺后續(xù)教學；部分班級作業(yè)評價過于籠統(tǒng)，未能精準針對學生個體問題給予個性化激勵，不利于學生學習積極性的調動。
為確保問題切實得到解決，學校建立“問題臺賬”，要求各學科組一周內制定整改方案并付諸實踐，教導處還將不定期殺“回馬槍”，以“回頭看”督促整改落地有聲，形成管理閉環(huán)，保障教學工作持續(xù)精進。
三、樹立標桿，引領教師卓越成長
本次教學“六認真”檢查活動還特別對其中的6位教學表現(xiàn)優(yōu)秀的教師做出表揚，特別是孔藝靜、梁清清、肖海燕、蘭慧、劉漪然、何思琪等老師的備課及教學經(jīng)驗值得大家學習，為全體教師提供可借鑒的實踐路徑。
劉定軍主任在總結發(fā)言中強調：“教學常規(guī)是教育質量的生命線，此次檢查絕非終點，而是開啟持續(xù)優(yōu)化教學之旅的全新起點。后續(xù)，學校將緊密結合‘雙減’政策要求，把著力點聚焦于作業(yè)設計優(yōu)化與課堂效率進階，推動教學‘六認真’工作由規(guī)范邁向創(chuàng)新，助力每一位學子茁壯成長，賦能學校教育高質量發(fā)展�！�（通訊員 文瑜 馮潔）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學
