問題即課題，行動(dòng)即研究！課題研究是立足教學(xué)成效，提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效方式，更是學(xué)校不斷革新，積淀成果，聚力發(fā)展的重要途徑。12月4日，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“課題研究”專題講座。
本此講座由教導(dǎo)處主任劉定軍主講，劉主任利用“教師在課題研究中遇到的一些問題”來進(jìn)行導(dǎo)入，了解了教師們對課題研究的困惑。隨后從“如何選擇科研題目”“課題選題的具體路徑”“選題應(yīng)注意的六個(gè)方面”“做好課題研究的關(guān)鍵”幾個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并結(jié)合自身的成果案例向教師們詳細(xì)分析了“研究前思考”“研究中管控”“研究后提煉”“課題研究成果提煉”的過程與方法，最后，劉主任鼓勵(lì)每一位教師要有問題意識(shí)，以做課題為契機(jī)來成長提升自己。
深耕才能細(xì)作，篤行方能致遠(yuǎn)。通過本次講座，教師對課題研究有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也進(jìn)一步解決了教師們在課題研究中遇到的疑難和困惑，增強(qiáng)了教師做好課題研究的信心，有利于教師將教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。（通訊員 譚彗 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué),石永鎮(zhèn)中心小學(xué),心理健康教育培訓(xùn)會(huì)
