為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校新課改精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)。我校文科組11月29日開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)。
這次教研活動(dòng)首先進(jìn)入的是羅明燕老師的英語(yǔ)課堂。本節(jié)課，羅老師主要對(duì)《Module4 Unit2 Is your food and drink healthy？》進(jìn)行新授課教學(xué)。課堂上，師生配合默契，羅老師充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)每一位同學(xué)的積極性，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)活潑、形式多樣的公開(kāi)課。羅老師充分發(fā)揮自己的能力與特長(zhǎng)，從課件制作到課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)等都體現(xiàn)了羅老師對(duì)教學(xué)的精益求精。
接著是張有忠老師帶來(lái)的歷史公開(kāi)課。上課伊始，張老師用展示一系列關(guān)于新航路圖片的方式導(dǎo)入新課，然后重點(diǎn)講解了探尋新航路的原因、條件、方式及影響。張老師注重用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過(guò)不同的形式來(lái)完成老師的問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、展現(xiàn)自我的能力。
課后，文科組教師對(duì)于這兩堂課給予了較高評(píng)價(jià)，大家對(duì)兩位老師從容的課堂駕馭能力，親和的教學(xué)方式都給予了充分的肯定。同時(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、板書等環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的交流研討，并提出了中肯有效的建議。每位老師認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課交流，既給予了大家提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了教學(xué)組內(nèi)老師們之間互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。（通訊員 向麗君）
