為貫徹落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，不斷提升學(xué)校的核心發(fā)展力。近日，前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺(tái)小學(xué)開展了數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師參與到此次同課異構(gòu)活動(dòng)中，一起觀摩了楊梅老師和陳春利老師執(zhí)教的《用方程解較復(fù)雜問題》。
兩位老師非常注重?cái)?shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，他們從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從生活中找數(shù)學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兩位老師雖然上的同一個(gè)內(nèi)容，但完全展示了兩種不同的數(shù)學(xué)風(fēng)格。
課后，教導(dǎo)處組織全體數(shù)學(xué)教師積極參與聽課、評(píng)課研討活動(dòng)，對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。這次精彩的觀摩活動(dòng)讓在場的老師們收獲滿滿，讓教師們充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)教材的理解等方面及與他人的差異，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。也讓老師們感受的到在“雙減”政策下如何向課堂要質(zhì)量，如何在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生真正的發(fā)展，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，從而有效的促進(jìn)教師的發(fā)展。（通訊員 唐建佳）
前鋒區(qū)觀塘鎮(zhèn)三臺(tái)小學(xué)
