為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)校際之間的交流,創(chuàng)造共享教育優(yōu)質(zhì)資源的教研環(huán)境,實現(xiàn)互幫互助的教育形態(tài),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,4月27日,椿木學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師一行蒞臨我校,開展了聯(lián)合教研活動。
本次活動,在我校兩位老師生動的課堂中拉開了序幕。在語文課堂中,貴體燕老師用她獨具魅力的語言藝術(shù)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《塞下曲》,在她聲情并茂的引導(dǎo)下,學(xué)生多形式的朗讀體會、進(jìn)行深入地的討論交流、展開豐富的想象,充分地體會了邊塞戰(zhàn)斗的艱苦,激發(fā)了對將士們奮勇精神的敬佩。貴老師的整個教學(xué)將學(xué)生引出狹小的課堂,深入人的心靈深處,使學(xué)生受到深深的震撼。
楊秋萍老師的《認(rèn)識平行四邊形》,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,精心制定數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生通過折一折、量一量、圍一圍、說一說、畫一畫等一系列活動,在自己的觀察、操作、分析、思索的過程中,深入理解平行四邊形的特征。整個課堂,充分激發(fā)了學(xué)生的探究興趣、研究欲望,使他們既學(xué)會了學(xué)習(xí),也感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
課后,老師們分別對兩節(jié)課進(jìn)行了點評。他們各抒己見、暢所欲言,既表達(dá)了對課堂中閃光點的肯定,也提出了自己的思考和建議。在交流中,老師們思維得以碰撞,經(jīng)驗得以分享,真正做到“共研、共享、共成長”。
會后,椿木學(xué)校的老師們在我校王校長的帶領(lǐng)下,參觀了我校的校園文化建設(shè),觀摩了我校課后服務(wù)活動,提出了寶貴的意見。
本次聯(lián)合教研活動,切實加強(qiáng)了兩校間的合作與交流,形成了相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好氛圍,達(dá)到了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的目的,推動著兩校攜手共發(fā)展。(通訊員 陳川鄰)
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