美國留學猜想：“川普”領導下的美國教育展望

    川普在美國總統(tǒng)競選中一路高歌，在他“復興美國”的宏偉藍圖下，其關于教育的主張也備受矚目。在競選中，他主張廢除“共同核心課程標準”，倡導“教育地方化”，裁撤教育部，廢除“無槍學校區(qū)”等等。雖然我們無法預知假使川普當了總統(tǒng)后，他會在多大程度上執(zhí)行他的競選主張，但從他目前放出的戲劇化言論中，我們可以窺見其可能的走向。

　　5月4日，美國共和黨主席通過推特宣布：“川普是共和黨‘假定（presumptive）’的候選人”，大選的形勢已然明朗。對陣同樣基本鎖定的民主黨候選人的希拉里，川普的大喇叭能否繼續(xù)高奏凱歌還是個未知數(shù)。我們所關心的是，在其“復興美國”（Make America Great Again）的宏偉藍圖下，美國教育是否可能將發(fā)生“天翻地覆”的變化？

　　從2004至2015年，川普擔任其參與制作的真人秀《學徒》的主持人?！秾W徒》播出長達14季，每一季由16到18個“學徒”組隊進行商業(yè)競賽，每一集以川普一錘定音的“你被解雇了”淘汰一名學徒而告終，笑到最后的人將獲得川普集團的簽約工作機會。雖然是電視節(jié)目，但它給“學徒”和觀眾們所呈現(xiàn)的“教育”不僅是成功營銷的技巧，也是現(xiàn)實商業(yè)競爭的殘酷和錯綜。在“向錢看”主題下，川普將自己閃閃發(fā)光的金錢帝國的各個側面暴露在電視屏幕上，他的自我膨脹、極端化和人身攻擊（例如對奧巴馬的種族主義言論）在此便可見一斑。也許，這才是川普在“教育”上令人最印象深刻之處。

　　回到嚴肅的教育問題上，早在2000年出版的《我們值得擁有的美國》（The America We Deserve）中，川普就對這一議題發(fā)表了一系列零零散散、具體程度不一的見解。例如，他質疑教師工會對美國公立學校系統(tǒng)的影響，并支持多樣化的擇校（school choice）方案，他稱其為“美國式競爭”（competition - the American way）。他認為公立學校系統(tǒng)是從一個“零競爭”環(huán)境中發(fā)展起來的，教師工會通過向民主黨捐款換取其支持，對抗擇校；去年11月他進一步說，讓學校搶奪生源，優(yōu)勝劣汰，倒逼其改善自身。

　　自從去年參與總統(tǒng)角逐，川普的教育主張便在一個點上扎下了根：廢除“共同核心課程標準”（Common Core State Standards）。此“標準”乃是一群州政府和學校負責人代表于2009年所發(fā)起的一項動議的成果，具體內容是對K-12系統(tǒng)下每個年級學生應達到的英語和數(shù)學知識技能水平做出規(guī)定，通過配套測試進行檢驗，以促進全國基礎教育標準的一致性，并幫助高中畢業(yè)生為進入大學深造或參加工作做好準備。社會各界對標準的實施褒貶不一，但迄今為止，美國50個州中有42個（以及哥倫比亞特區(qū)）加入了這項動議。

　　在今年1月26日川普臉書賬號上發(fā)布的“教育”主題視頻中，他總結了自己的一部分教育主張，稱呼該標準為“災難”。反對這一標準并不是川普的獨創(chuàng)，在本次大選中除杰布·布什和卡西奇之外的所有曾經的共和黨候選人，都攻擊其與聯(lián)邦政府之間的“共謀”關系，以其為聯(lián)邦政府的過度干預。奧巴馬政府通過聯(lián)邦撥款為相應的考試埋單，鼓勵地方采納這套標準，但并不對各州做強制要求。無論川普是否弄清楚了具體情況，他聲稱：“它是華盛頓主導的，它不是地方主導的”，“教育權要下放到地方”。然而，在《教育周刊》對一部分教育界高層進行的采訪中，他們認為“川普總統(tǒng)”在國會通過議案禁止該標準“不太可能”。

　　在視頻中，與終結標準說并列的是“悲慘”的美國學生表現(xiàn)：“我們在全球排名30”。雖然這個數(shù)字來源不明，但在最近一次（2012年）全球65個國家和地區(qū)的15歲學生參與的PISA（Program for International Student Assessment 國際學生評估項目）測試中，美國在閱讀項目中排名17，科學排名20，數(shù)學排名27（低于平均水平）。包攬三項冠軍的是上海。川普在其他發(fā)言中著意強調孤軍崛起的“第三世界”，“我們快要變成第三世界了”。

　　與此同時，他指出美國的教育“性價比”奇低：“我們每個學生的花費是世界上最貴的”，“第二貴被我們甩得遠遠的，忘了它”。他在對高等教育貸款發(fā)表的意見中說：“聯(lián)邦政府完全沒有理由從學生貸款中賺錢，然而它一直在這么做?！彼麑①J款視為“對美國未來的投資”，“我們不可能免除這些貸款，但我們應該采取措施幫助學生”。

　　一個沒有出現(xiàn)在視頻中的激進主張，是裁撤教育部。這是削減政府開支的一項舉措，與其“教育地方化”的觀點相關，也是一眾共和黨人的共同想法。川普把教育部叫作“臃腫的龐然大物”，不撤銷至少也要“大幅壓縮”?！督逃芸凡稍L的業(yè)內人士同樣不看好這一舉措：“我們希望地方教育自治。但對于州政府不以孩子們的最大利益為出發(fā)點采取措施的情況，我們是希望避免的?！?/span>

　　目前，川普尚未對在K-12以外的教育發(fā)表什么見解，不過“川普大學”（Trump University）也許能提供一些反面例子?！按ㄆ沾髮W”不是真正的“大學”，而是2005年川普與人合作創(chuàng)立的一個遠程在線教育公司，提供房地產、資產管理、創(chuàng)業(yè)等方面的課程。2010年由于其名稱有誤導性，違反相關法規(guī)，被紐約州教育部摘掉了“大學”帽子，2011年基本停止運營。2013年，紐約州總檢察長向公司發(fā)起一項四千萬美元的訴訟，指控其非法運營、虛假宣傳和欺詐。選戰(zhàn)正酣之際，“大學”前學員爆料稱他們被迫給“大學”提供積極反饋評價，才炮制出“98%好評”的神話。有媒體猜測，盡管在這方面沒有表態(tài)，川普可能會放松對盈利性教育機構的控制。至于教育部長的人選，教育界擔心的是，川普千萬不要找一個幫助他創(chuàng)建“川普大學”的人。

　　回顧川普自身的教育經歷，我們能發(fā)現(xiàn)一些饒有意味的點：川普幼年上的是Kew-Forest School，一所其父（亦為房地產大亨）為董事會成員的私立學校。13歲那年由于不良行為問題，被父母送進紐約軍事學院。后來，他先在紐約一所耶穌會私立大學福特漢姆大學（Fordham University）上了兩年，接著轉學到賓夕法尼亞大學享有盛名的沃頓商學院學經濟，并于1968年得到學士學位。2007年春出版的沃頓校友雜志上，給川普配的標題是“房地產領域的金字招牌”（The Best Brand Name in Real Estate）。據(jù)1984年《紐約時報》報道，1968年的畢業(yè)名錄并沒有將川普列入任何榮譽畢業(yè)生的名單中，然而任何關于川普的簡介資料都寫著“1968年以班級第一的成績從沃頓畢業(yè)”。

　　川普現(xiàn)有5個子女，第一個妻子所生的大兒子小唐納德，和事業(yè)最風生水起的大女兒伊萬卡均畢業(yè)于沃頓商學院，二兒子埃里克畢業(yè)于喬治敦大學（美國最古老的天主教耶穌會大學）。第二個妻子所生的二女兒蒂凡尼目前也就讀于賓大。川普家族成員無一不是美國私立精英教育的產物。

　　川普在其他方面的極端保守主義主張所產生的沖擊波也將影響教育領域。奧巴馬時代，政府出臺“青少年抵達者暫緩遣返”政策（Deferred Action for Childhood Arrivals），給予一部分符合條件的非法移民在美國居留的機會。如果“川普總統(tǒng)”遣返一千一百萬移民的“大手筆”不是開玩笑，那么必將導致一大批孩子被迫回到他們渴望擺脫的陰影中。

　　針對美國校園槍擊案頻發(fā)的狀況，川普認為“無槍學校區(qū)”（Gun-free school zone）的設立是“腦子有病”。這條1990年通過的聯(lián)邦法律禁止任何未經授權的個人在學校區(qū)域攜帶槍支，但川普表示，對于想要作惡的人來說，這只能成為一個“誘餌”。他的理論是，人們需要“武裝”起來保護無辜者，如果教師有槍，那么2012年桑迪胡克小學26人死亡的慘案也許就不會發(fā)生。川普說，在他白宮上任的第一天就會廢除無槍區(qū)。

　　總的來說，川普的教育主張與共和黨的普遍主張一致，對于大多數(shù)問題也并沒有比較詳細的說明和具體的實施方案。即便川普當了總統(tǒng)，也很難說他會多大程度上執(zhí)行他的競選主張，我們只能從他目前放出的戲劇化言論中一窺可能的趨向。

　　在那個簡短的教育表態(tài)視頻的最后，仍然是川普式的招牌結尾：“如果我唐納德·川普當了總統(tǒng)，你們會開心得不得了。”不知美國的家長們是否愿意把孩子托付給川普所規(guī)劃的美國的未來？或者，還是讓他繼續(xù)在真人秀里“教育”他的學徒們就夠了？