2025年6月24日，一場(chǎng)以“開(kāi)啟文化之旅，體驗(yàn)中國(guó)文化”為主題的中美青少年人文交流活動(dòng)，在四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“青蘇職中”）非遺勞動(dòng)教育基地拉開(kāi)序幕。美國(guó)俄勒岡州高中師生與青蘇職中學(xué)子共同開(kāi)啟為期一天的沉浸式中國(guó)文化探索，依托“熊貓走世界”課程，以非遺技藝、川蜀傳統(tǒng)為媒介，搭建起跨越太平洋的文化對(duì)話橋梁。
成都市教育對(duì)外交流中心書記、主任陳鐵軍，成都市教育對(duì)外交流中心對(duì)外交流科科長(zhǎng)袁異，成都市青羊區(qū)教育局熊娟老師蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
歡迎儀式：非遺迎貴賓 情誼續(xù)綿長(zhǎng)
上午，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)四川清音表演《布谷鳥(niǎo)兒咕咕叫》為活動(dòng)暖場(chǎng)，婉轉(zhuǎn)的唱腔與靈動(dòng)的表演瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！熱烈歡迎美國(guó)俄勒岡州師生蒞臨青蘇職中！”青蘇職中副校長(zhǎng)唐勇在歡迎辭中指出，學(xué)校精心安排了茶藝表演、非遺扎染和中式面點(diǎn)制作等文化體驗(yàn)項(xiàng)目，期待通過(guò)特色課程增進(jìn)中美師生友誼，探索教育無(wú)限可能。祝愿美國(guó)師生在青蘇職中度過(guò)愉快充實(shí)的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)心靈溝通與智慧交融。
隨后，青蘇職中黨總支部書記張濤向美方代表團(tuán)贈(zèng)送熊貓蜀繡紀(jì)念品，美方代表回贈(zèng)學(xué)校文化衫，象征中美文化交流的友好開(kāi)端。
沉浸式體：驗(yàn)非遺聚青蘇 匠心共傳情
開(kāi)啟文化之旅，體驗(yàn)中國(guó)文化。美國(guó)俄勒岡州高中師生在青蘇職中沉浸式體驗(yàn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，沉浸式體驗(yàn)茶藝表演、非遺技藝和中式面點(diǎn)等，展現(xiàn)中國(guó)文化的自信與包容，傳遞友好情誼，推動(dòng)文化交流與合作。
（一）茶藝體驗(yàn)：蓋碗承韻 跨洋論道
在茶藝課程體驗(yàn)環(huán)節(jié)，美國(guó)學(xué)生在茶藝?yán)蠋煆埛�、張�?mèng)琪的指導(dǎo)下，親手完成溫具、置茶、沖泡等傳統(tǒng)茶藝流程和新中式茶飲琉璃盞制作，品飲四川名茶的同時(shí)，圍繞“茶禪一味”的東方哲學(xué)展開(kāi)跨文化討論。
“這個(gè)課程讓我非常愉快，我也了解到中美兩國(guó)人民的生活方式不同，且要學(xué)會(huì)放松生活�！泵绹�(guó)學(xué)生Gabriel Garrett說(shuō)，準(zhǔn)備傳統(tǒng)茉莉花茶的過(guò)程,緩慢且優(yōu)雅;在兩款飲品中,自己更喜歡新中式茶飲琉璃盞；由于所有食材的融合，使其更加獨(dú)特，這讓自己聯(lián)想到遙遠(yuǎn)陸地的海岸線；藍(lán)柑糖漿與椰子水結(jié)合則讓自己想到熱帶雨林，各種野生動(dòng)物生活在此；最后，茉莉花茶淡淡的苦澀，讓我感到些許的憂傷和對(duì)家人的思念。
（二）扎染體驗(yàn)：靛色生花 布間傳情
在扎染體驗(yàn)環(huán)節(jié)，美國(guó)師生在色彩與布料的交織中感受中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生們圍坐在一起，在何思老師的指導(dǎo)下，將白色棉布袋折疊、捆扎、染色……橡皮筋纏繞出的紋路在浸染后化作不規(guī)則的圖案，靛藍(lán)與明黃的色塊碰撞出隨性的美感。
“這是我第一次參加扎染體驗(yàn)，但是我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程讓我很快樂(lè)�！眳⑴c活動(dòng)的美國(guó)學(xué)生Darby Wheatley興奮地展示著自己的作品。
“我曾經(jīng)在美國(guó)制作過(guò)扎染，并且做得比較好；但在此之前，自己并不知道扎染源自中國(guó)，也并不知道它的發(fā)展歷史和制作工藝的原理，不得不說(shuō)扎染的整個(gè)制作過(guò)程真的很酷！”美國(guó)學(xué)生Brooklyn Carr Heuer打開(kāi)自己的作品后，開(kāi)心地和同學(xué)一起展示給大家。
（三）成都小吃制作：面藝融心 食禮傳家
在中式面點(diǎn)課程中，美國(guó)學(xué)生在羅來(lái)花老師的指導(dǎo)下制作成都特色小吃蒸餃、鮮肉小籠包和葉兒粑；蒸熟后的成都特色小吃，與青蘇職中西餐烹飪專業(yè)師生共同完成牛肉沙拉、蔬菜沙拉、特色糕點(diǎn)、蛋炒飯和水果拼盤等成為美國(guó)師生的自助晚餐。美國(guó)師生在味覺(jué)體驗(yàn)中理解“民以食為天”的中國(guó)飲食哲學(xué)。此外，學(xué)校還精心準(zhǔn)備了糕點(diǎn)禮盒，讓外賓將這份舌尖上的中國(guó)味道帶回家。
熊貓走世界：非遺架心橋 青春渡文魂
“本次活動(dòng)依托青蘇職中‘熊貓走世界’特色課程體系，將非遺文化與國(guó)際交流深度融合。”青蘇職中國(guó)際交流中心副主任王冰梅介紹，希望通過(guò)“做中學(xué)”的方式，讓美國(guó)學(xué)生不僅看到中國(guó)文化的“形”，更能領(lǐng)悟其“神”�！斑@種沉浸式教育模式，正是職業(yè)教育探索國(guó)際理解教育的創(chuàng)新實(shí)踐。”
活動(dòng)尾聲，中美師生在學(xué)校非遺勞動(dòng)教育基地扎染教室合影留念，手中的扎染作品與非遺文創(chuàng)交織成一幅文化交融的生動(dòng)圖景。此次交流不僅讓美國(guó)師生帶走了對(duì)中國(guó)文化的鮮活認(rèn)知，更在兩國(guó)青少年心中播下了理解與友誼的種子，為推動(dòng)中美人文交流持續(xù)注入青春力量。（李林 通訊員 王文瓊）
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