為進一步深化課堂教學(xué)變革，提升附中數(shù)學(xué)課堂品質(zhì)，探索AI賦能循證教研新路徑，加強課堂時效提升的切片研究，近日，以“AI數(shù)課賦能循證教研暨有效課堂切片研究”為主題的區(qū)級教研活動在西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗中學(xué)舉行，溫江區(qū)數(shù)學(xué)教研員黃永露老師、全體七年級數(shù)學(xué)教師參與本次活動。
首先，附中教師呈現(xiàn)課例《軸對稱及其性質(zhì)》。執(zhí)教老師從大量生活實例引入有趣的學(xué)習(xí)之旅，同學(xué)們通過折紙飛機、扎紙等操作，經(jīng)歷自主探究、小組合作，探索軸對稱圖形的性質(zhì)并運用知識解決實際問題。課堂生動活潑，學(xué)生參與度高；注重學(xué)以致用，同學(xué)們能靈活運用知識解決實際問題。
潘詩瑜老師作《AI數(shù)課賦能教師提問有效性的切片分析》專題分享。她結(jié)合AI數(shù)課分析，從教師提問頻次、類型、學(xué)生反饋、教師理答等進行切片分析，提出優(yōu)化策略，如增加高階思維提問、減少低效重復(fù)問題，為精準(zhǔn)教學(xué)、有效教學(xué)提供了新思路。
梁蓉老師以同課異構(gòu)的方式呈現(xiàn)《軸對稱及其性質(zhì)》，學(xué)生通過折紙、畫圖等活動，深化對概念與性質(zhì)的理解。
隨后，徐倩老師立足教學(xué)實踐，作《以數(shù)據(jù)之“矢”破經(jīng)驗之“的”》的專題發(fā)言。她通過具體案例，對比數(shù)據(jù)與經(jīng)驗判斷的差異，強調(diào)“精準(zhǔn)診斷——靶向改進”的數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)優(yōu)化。
溫江區(qū)數(shù)學(xué)教研員黃老師在活動總結(jié)時強調(diào)：老師們要用好AI數(shù)課賦能循證教研，精準(zhǔn)問題切片研究；要善用數(shù)據(jù)分析學(xué)情，實現(xiàn)從“經(jīng)驗型”到“實證型”教學(xué)轉(zhuǎn)變；要回歸課標(biāo)教材，促進學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂上落地生根。
此次區(qū)級活動既有課堂實踐的生動呈現(xiàn)，又有理論層面的深度引領(lǐng)，為附中教師專業(yè)成長搭建了有效平臺。西財附實中將秉持創(chuàng)新精神，推動技術(shù)與教學(xué)深度融合，為溫江教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多附中力量！（張紅）
西南財經(jīng)大學(xué)附屬實驗中學(xué)
