為助力九年級(jí)學(xué)子以良好心態(tài)迎戰(zhàn)中考，近日，成都市溫江區(qū)萬春學(xué)校聯(lián)合溫江區(qū)心育團(tuán)隊(duì)，以“學(xué)校重視+區(qū)域聯(lián)動(dòng)+班級(jí)深耕”模式，開展“中考路上，結(jié)伴同行”心理減壓團(tuán)輔活動(dòng)�；顒�(dòng)由學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌推進(jìn)，為畢業(yè)班學(xué)子注入全“心”能量。
活動(dòng)前期，九年級(jí)全體教師召開專題會(huì)議�！爸锌疾粌H是學(xué)業(yè)之戰(zhàn)，更是心理之戰(zhàn)。要整合優(yōu)質(zhì)資源，讓每個(gè)孩子都能輕裝上陣�！比f春學(xué)校副校長(zhǎng)肖洪表達(dá)了對(duì)溫江區(qū)心育�？紙F(tuán)隊(duì)的歡迎，為每位老師頒發(fā)了聘書，與心育教師共同研討減壓策略。
心育團(tuán)隊(duì)5位教師開展“一班一案”團(tuán)輔教學(xué)。根據(jù)前期調(diào)研，設(shè)計(jì)“身體喚醒—繪畫療愈—同伴賦能”的階梯式課程，�？紙F(tuán)隊(duì)與本校教師以團(tuán)輔形式授課，確保每個(gè)學(xué)生都能獲得充分關(guān)注�！袄蠋煖厝岬脑�，讓我們?cè)诋?dāng)下通過畫畫釋放了情緒，感覺特別安心！”“老師，我去了高中可以再見到您嗎？”課堂上，溫情的話語(yǔ)此起彼伏，治愈效果悄然流淌。
活動(dòng)創(chuàng)新采用“區(qū)級(jí)送教+校本實(shí)踐”聯(lián)動(dòng)機(jī)制。心育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人覃小霞老師介紹，團(tuán)隊(duì)攜帶專業(yè)教師和團(tuán)輔教具入校，將繪畫治療、正念冥想等前沿技術(shù)融入課堂。其中，“我畫我‘心’”“同伴添彩”等環(huán)節(jié)，幫助80%以上學(xué)生明顯降低焦慮值，有效重建心理韌性。
活動(dòng)后，學(xué)校已啟動(dòng)“中考心理晴雨表”動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，通過每周心理微課、同伴樹洞信箱等方式延續(xù)活動(dòng)成效，助力學(xué)子從容迎接人生首場(chǎng)大考。此次送教活動(dòng)是萬春學(xué)�！叭珕T心育”課程體系中的實(shí)踐課程之一。學(xué)校分管行政表示，學(xué)校將持續(xù)深化與區(qū)心育團(tuán)隊(duì)合作，建立“心理教師駐校+班主任協(xié)同+家長(zhǎng)支持”三維護(hù)航機(jī)制，強(qiáng)化心理危機(jī)干預(yù)，助力學(xué)生關(guān)鍵時(shí)期成長(zhǎng)。（張紅 通訊員 袁慧 漆蕓丹）
萬春學(xué)校,九年級(jí)心理健康
