五月的蓉城暖陽如煦，五四青年節(jié)來臨之際，新川外國語學校聯(lián)合成都醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院小丑醫(yī)生志愿服務隊，共同開展了一場別開生面的“五四精神薪火傳 新川學子暖醫(yī)心”主題實踐活動。
40余名新川團員、入團積極分子和家長志愿者走進醫(yī)療一線，通過實踐學習醫(yī)學知識、體驗醫(yī)護工作，在服務中感悟醫(yī)者仁心，傳承五四青年擔當。
體驗醫(yī)護日常：觸摸醫(yī)療行業(yè)的溫度，讓醫(yī)學知識入腦入心
清晨8:30，身著校服的新川學子懷著敬畏之心踏入醫(yī)院大廳。
在兒科示教室，同學們觀摩了醫(yī)護人員的晨間準備工作，從晨間查房、交接班、病例書寫等開啟新的一天工作，嚴謹?shù)牧鞒套屚瑢W們感嘆：“原來醫(yī)生每天的工作從細節(jié)就開始‘拼’了�！�
兒科樊醫(yī)生帶來了一場生動的健康科普講座。他詳細講解了病毒類型、傳播途徑及科學防護措施，并現(xiàn)場演示“七步洗手法”。
在互動環(huán)節(jié)，同學們紛紛舉手復現(xiàn)步驟，樊醫(yī)生幽默點評：“以后你們可是‘洗手監(jiān)督員’了！”
講座后，同學們分為兩組展開深度體驗。第一組前往呼吸科肺功能檢測室協(xié)助老年患者簽到，耐心解答就診問題。“爺爺奶奶的一句‘謝謝’，讓我特別有成就感！”七年級一位同學說。
另一組則在“小丑醫(yī)生”的帶領下參觀醫(yī)院全流程：從導診臺的分診到掛號室的對接，再到門診醫(yī)生的專業(yè)問診。同學們驚訝地發(fā)現(xiàn)，看似普通的崗位均需扎實的專業(yè)背景——導診員需醫(yī)學本科、掛號員需會計資質，而門診醫(yī)生更是“清一色碩士以上”。
對話醫(yī)者：揭開醫(yī)生職業(yè)背后的“苦與甜”
參觀結束后，同學們來到了醫(yī)生辦公室，看到滿墻錦旗，同學們臉上露出了驚訝的表情，醫(yī)生這個職業(yè)也讓他們肅然起敬。
在職業(yè)采訪環(huán)節(jié)，小丑醫(yī)生鼓勵大家要親自和醫(yī)生面對面對話，這樣才能更加了解醫(yī)生這個行業(yè)。
面對同學們的“十萬個為什么”，樊醫(yī)生耐心地一一解答。樊醫(yī)生告訴同學們，當醫(yī)生要做好長期的思想準備：專科醫(yī)生需碩士博士，主任醫(yī)師職稱評審更要求主持科研項目等。“同齡人工作時你們還在讀書，你在學醫(yī)時就會有親朋好友來找你看病，但是那個時候你還什么都不懂，因為醫(yī)生的專業(yè)知識是需要臨床實踐后積累的……”樊醫(yī)生坦言，醫(yī)生工作雖然強度大、假期少，但救死扶傷的成就感無可替代。
這些真實又貼心的分享，讓八年級陳同學陷入了思考：“以前我一直以為醫(yī)生是個輕松的工作，但體驗完才發(fā)現(xiàn)一點不輕松。他們不僅需要幫助病人看病，自己也需要經(jīng)過很長時間的磨煉。以前我想當醫(yī)生，但現(xiàn)在突然有點怕了��！”
而另一位母親也是醫(yī)生的學生則紅了眼眶：“今天才真正理解媽媽為什么總在加班，才突然明白媽媽的不容易�！�
感悟與成長：種下尊重與理想的種子
活動尾聲的分享會上，同學們爭相吐露心聲。
有人被“小丑醫(yī)生”用游戲緩解患兒恐懼的智慧打動，立志投身醫(yī)療公益；更多人則開始重新審視自己的學業(yè)目標：“想讀醫(yī)，現(xiàn)在就得努力！”
來自六年級的男孩分享，“我們?nèi)サ搅碎T診肺功能室，幫助了很多病人簽到打卡，很有成就感！”
七年級的一名學生介紹，“我最大的體驗是醫(yī)生這個職業(yè)很不容易，不管患者遇到什么問題，都要很有耐心地幫助病人。所以，以后我們要多多體諒、尊重醫(yī)生！”
一位家長志愿者說：“這次活動不僅傳遞了五四精神，更讓孩子們懂得職業(yè)無高低，唯責任與熱愛不可辜負�！�
醫(yī)院負責人也表示，此類跨界合作能讓公眾更理解醫(yī)療行業(yè)，促進社會共情。
據(jù)悉，新川外國語學校將持續(xù)開展職業(yè)體驗系列活動，助力學生在實踐中拓寬視野、磨礪品格，讓青春在服務社會中綻放光芒。
這場特殊的五四青年節(jié)實踐，不僅讓同學們獲得醫(yī)學啟蒙，更在職業(yè)認知中種下責任種子。（賴波）
新川外國語學校,“五四精神薪火傳 新川學子暖醫(yī)心”主題實踐活動
