為深化高中化學(xué)課程改革，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，崇州市教育局于2025年4月1日在崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)舉辦“聚焦核心素養(yǎng)·構(gòu)建高效課堂”高三化學(xué)講題比賽。經(jīng)過(guò)全市3所高中4名優(yōu)秀教師的激烈角逐，崇州市蜀城中學(xué)青年教師羅宗麗憑借創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的專業(yè)功底，以總分第一的優(yōu)異成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)，彰顯蜀城中學(xué)在“三新”教育改革中的顯著成效。
根據(jù)賽事規(guī)則，羅宗麗老師還代表崇州市參加2025年成都市高三化學(xué)講題比賽，與全成都市基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)的優(yōu)秀教師同臺(tái)競(jìng)技。在4月8日成都市比賽中，羅宗麗老師獲得成都市高三講題比賽二等獎(jiǎng)。
本次比賽以2025年四川省適應(yīng)性考試試卷第15題《弱電解質(zhì)電離與沉淀溶解平衡綜合題》為研究載體，重點(diǎn)考查教師的高考命題解析能力與教學(xué)轉(zhuǎn)化水平。羅宗麗老師以《基于圖像分析的弱電解質(zhì)電離與沉淀溶解平衡綜合題解析》為主題，構(gòu)建“三位一體”教學(xué)框架。其教學(xué)設(shè)計(jì)因“邏輯嚴(yán)密、素養(yǎng)滲透自然”獲得評(píng)委組高度贊譽(yù)。
優(yōu)異成績(jī)的取得得益于蜀城中學(xué)“青藍(lán)工程”的系統(tǒng)化培養(yǎng)機(jī)制。該校通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”模式，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體，由學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)青年教師實(shí)施“教學(xué)診斷－精準(zhǔn)幫扶－成果孵化”培養(yǎng)閉環(huán)。
羅宗麗老師
此次比賽成果充分驗(yàn)證蜀城中學(xué)在教師專業(yè)培養(yǎng)體系上的創(chuàng)新成效。隨著“三新”教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)校將繼續(xù)深化“教學(xué)研賽”一體化培養(yǎng)模式，為區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供可復(fù)制的實(shí)踐范式。（黃小林 通訊員 羅宗麗）
蜀城中學(xué),高三化學(xué)講題比賽
