2024年《教育強國建設規(guī)劃綱要》明確提出“中小學生每天體育活動不少于2小時”要求，將青少年體質健康提升納入國家教育戰(zhàn)略。溫江中學實驗學校嚴格貫徹落實要求，構建“基礎課程+特色活動+品牌項目”的體育教育體系，通過課時保障、課程創(chuàng)新、家校協(xié)同等舉措，確保每天2小時體育活動剛性落實，為學生打造活力健康的校園生活。
多元課程，促進學生全面發(fā)展促進學生全面健康成長
以國家課程為依托，落實每天1節(jié)體育課，并配合40分鐘大課間、40分鐘陽光體育鍛煉活動，保障基礎運動時長。通過特色校本課程，將體育和美育相融合，創(chuàng)新構建多元化藝體課程，為學生提供菜單式課程選項，開設羽毛球、籃球、足球、乒乓球、剪紙、舞蹈、川劇、泥塑、篆刻等校本課程和社團課程，學生自主選擇，滿足個性化需求。這些多元課程為熱愛運動和藝術的學生提供展示平臺，豐富課余生活，培養(yǎng)學生掌握1-2項體育技能，促進學生的全面健康成長。
賽事分級，點燃校園活力四射促進學生全面健康成長
構建“校級引領+年級聯(lián)動+班級覆蓋”賽事體系，整體設計校園陽光體育活動。校級層面，進一步深化體育藝術節(jié)品牌建設，規(guī)范開展田徑、球類等校級賽事；年級層面，各年級輪流組織籃球、足球班級聯(lián)賽，班級參賽率達100%。2024年累計舉辦足球、籃球等班級聯(lián)賽200余場，實現(xiàn)“班班有隊伍、周周有賽事”。創(chuàng)新實施課間微比賽，如Tabata體能比拼、課間羽毛球、護眼操等比賽，形成“賽事分層推進、活動全員參與”的校園體育新格局。
品牌引領，創(chuàng)造體教融合新模式促進學生全面健康成長
強化競技體育品牌建設，重點打造女子足球特色項目。學校女子足球隊已累計向國家青少年隊輸送以余星悅為代表的3名核心隊員。近兩年來，學校女子足球隊榮獲市級以上賽事獎項27項，學校同步構建“全員參與+精英培養(yǎng)”雙軌育人模式，構建“普及教育筑基、特長培養(yǎng)拔尖”的校園體育項目發(fā)展路徑，建立“班班有運動隊、人人有體育項”的體教融合新模式。
五育融合，構建全面育人網(wǎng)絡促進學生全面健康成長
充分發(fā)揮體藝課程優(yōu)勢，將體育、美育、心育、勞育有機融合。校園體育藝術節(jié)上，開展多樣的體育比賽、藝術展示。將心理健康關護輔導與體育活動有機融合，開展了初三考前大型心理體育團輔活動，助力學生應對中考壓力。創(chuàng)新家校社協(xié)同育人機制，創(chuàng)編個性化體育家庭作業(yè)，提升家長對學生體育教育的重視程度和指導能力，與社區(qū)合作開展親子共同參與的體育比賽活動，營造以體建心，以體促教的家校社育人氛圍，讓每一位溫中實驗學子都能在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。
未來，學校還將持續(xù)完善“基礎保障+特色發(fā)展+品牌引領”體育育人體系，持續(xù)落實《教育強國建設規(guī)劃綱要》要求，豐富每天2小時體育鍛煉內容，實現(xiàn)學生心理+體質+品格三方面的協(xié)同、全面發(fā)展。（張紅）
溫江中學實驗學校
