為引導學生建立健康的人際關(guān)系，掌握同伴交往中的溝通技巧，提升人際交往能力。3月28日下午，崇州市蜀城中學開展主題為“同伴慧相處，溝通方有道”的心理主題班會課。課程通過漫畫解析、情境討論與理論指導相結(jié)合的方式，引導學生直面友誼沖突，探索化解矛盾的智慧之道。
活動以無字漫畫創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)“友誼之船”因疏于分享、誤解積累等常見問題傾覆的場景，形象揭示同伴交往矛盾的常見誘因。隨后，課程播放了一段友誼沖突的視頻案例，引導學生思考并續(xù)寫故事結(jié)局。課程通過引入托馬斯沖突管理模型，系統(tǒng)闡釋“競爭、回避、遷就、折中、合作”五類沖突處理模式。通過對比“友盡”與“友誼長久”的結(jié)局差異，學生們認識到：執(zhí)著對錯、冷戰(zhàn)回避或單方退讓只能加劇裂痕，而積極協(xié)作、換位思考才是共贏關(guān)鍵；同時結(jié)合“非暴力溝通四步法”，即客觀描述事實、表達自身感受、明確需求、提出合理請求，幫助學生在面對人際矛盾時，能夠以溫和且有力的方式表達自我，避免誤解加深。
理性面對，共促成長。最后，課程鼓勵學生珍惜友誼，同時樹立健康的社交觀念。友誼雖重要，但并非一成不變，應學會調(diào)整心態(tài)，既要勇敢修復可挽回的關(guān)系，也要坦然接受友誼的階段性變化。
此次主題班會不僅增強了學生對人際關(guān)系的理解，也提升了他們的溝通與沖突管理能力。崇州市蜀城中學將持續(xù)開展心理健康教育活動，助力學生在人際交往中更好地理解自我、尊重他人，營造和諧友善的校園氛圍。（黃小林）
崇州市蜀城中學
