3月13日，新都區(qū)“大思政課”成果展演在新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，200余名思政教師、學(xué)生及市民代表參與。新都區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)文靜出席并致辭。
這場(chǎng)主題為“思政之光照亮成長(zhǎng)之路”的“大思政課”成果展演，不僅是新都區(qū)思政教育的一次集中展示，更是一座文化之城如何讓家國(guó)情懷在青少年心中扎根生長(zhǎng)的生動(dòng)體現(xiàn)。
厚植家國(guó)情懷
“同學(xué)們看，這座亭子為什么叫交加亭？”展演開場(chǎng)旁白聲響起，舞臺(tái)上圍坐在桂湖八角雙亭微縮景觀旁的新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)觀眾仿佛身臨桂湖之畔的研學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，“共用二柱、雙亭相倚，就像楊慎與黃峨的才學(xué)交融、伉儷情深。”
新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校演繹《行走的思政課——走近升庵文化》
12歲的陳雨桐扮演小小講解員，她曾在升庵桂湖為游客解說：“楊慎家族‘一門七進(jìn)士’的故事讓我震撼，但更打動(dòng)我的是升庵家訓(xùn)里的‘四足歌’——‘茅屋是吾居，休想華麗的’。”
研學(xué)歸來后，陳雨桐和同學(xué)將家訓(xùn)編成快板，在社區(qū)演出。
新都區(qū)教育局負(fù)責(zé)人告訴記者，近年來，新都緊扣地域文化，已形成“家國(guó)情懷、新都?xì)v史名人尋訪”“紅色記憶、新都革命前輩的光輝足跡”“文獻(xiàn)名都、新都文化與技藝傳承”“偉大成就、中國(guó)式現(xiàn)代化的新都注解”等跨學(xué)科綜合(主題)學(xué)習(xí)課程。
今年，新都將持續(xù)深挖思政資源，圍繞“歷史為基，汲古潤(rùn)今續(xù)文脈”“紅色鑄魂，傳承有我燃星火”“未來啟幕，千年香城綻新篇”三大主題，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)多條思政行走路線。
諭亭小學(xué)演繹《尋校友足跡承紅色精神》
當(dāng)諭亭小學(xué)孩子們表演“少年黃霖”在南昌起義的槍聲中高舉旗幟時(shí)，四川音樂學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師彭麗麗舉起手機(jī)記錄下這一刻。她認(rèn)為新都已經(jīng)形成向下扎根和向上生長(zhǎng)的大中小學(xué)思政一體化教育新生態(tài)。
激揚(yáng)愛國(guó)之情
“我們的頻率是波長(zhǎng)61米，周率4940千周�！迸d樂路小學(xué)的教師，帶領(lǐng)學(xué)生將中國(guó)廣播的歷史改編成《“興”聲音 新力量》，搬上舞臺(tái)。劇中，學(xué)生們用老式話筒播報(bào)歷史上許多重大歷史時(shí)刻。
興樂路小學(xué)歷史情景劇《“興”聲音 新力量》
加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，新都將解疑釋惑融入學(xué)思踐悟。推動(dòng)全區(qū)16所中小學(xué)加入“環(huán)西南石油大學(xué)基礎(chǔ)教育聯(lián)盟”，按照小學(xué)階段“故事鏈”、中學(xué)階段“邏輯鏈”、大學(xué)階段“問題鏈”循序漸進(jìn)開展課堂教學(xué)，不斷提升思政課的吸引力。
做好思政課，隊(duì)伍建設(shè)很關(guān)鍵。新都近年來注重發(fā)揮思政課教師的指導(dǎo)作用，結(jié)合時(shí)代特征及時(shí)回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善思政教育長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)定實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，深入推進(jìn)“大思政課”建設(shè)，持續(xù)提升“五育并舉”實(shí)效，推動(dòng)全區(qū)思政教育靜水流深。
走出劇場(chǎng)的思政長(zhǎng)卷
龍虎中學(xué)的孩子們?cè)詾樾露脊I(yè)還是傳統(tǒng)路線，車間里回響著機(jī)器轟鳴與工人的揮汗如雨。直到走進(jìn)新都高新區(qū)，看到AGV物流機(jī)器人沿?cái)?shù)字孿生路線自主穿梭時(shí)，認(rèn)知的盲區(qū)才被瞬間打破。
龍虎中學(xué)演繹《水潤(rùn)百業(yè)致遠(yuǎn)未來》
在本場(chǎng)成果匯報(bào)展演上，這群少年分享了這一經(jīng)歷，并且現(xiàn)場(chǎng)演繹工業(yè)污水從渾濁到清澈的凈化歷程�？缭杰囬g與舞臺(tái)，既具象化呈現(xiàn)了產(chǎn)城融合的圖景，更讓“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”的新發(fā)展理念在年輕一代心中落地生根。
推動(dòng)學(xué)生從“我來學(xué)”轉(zhuǎn)為“我來講”，新都通過開展情景模擬、辯論與討論、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、數(shù)字化教學(xué)、社會(huì)體驗(yàn)等方式，不斷促進(jìn)思政實(shí)踐的挖掘與融入。
香城小學(xué)主題宣講表演《少年說·鄉(xiāng)村振興的故事》
在四川音樂學(xué)院馬克思主義學(xué)院開設(shè)的“形勢(shì)與政策”研討課上，邀請(qǐng)專家和扶貧干部深入交流；西街小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)艾蕪故里，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值意義，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展。
事實(shí)證明，只有不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，才能使課堂更加貼近學(xué)生、貼近時(shí)代，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。
成果展演最后，北星小學(xué)的孩子們帶領(lǐng)觀眾重溫“小蘿卜頭”的故事。
北星小學(xué)表演歷史情景劇《“旗”跡》
新都區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年將繼續(xù)加強(qiáng)與天府家風(fēng)館、升庵博物館、中航工業(yè)、斑竹園足球音樂公園等單位的合作，充分發(fā)揮課程思政建設(shè)的作用，讓“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”有效融合，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（翁玉華 通訊員 羅嵐 王玉萍）
新都區(qū)“大思政課”成果展演,新都一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校
