3月12日晚，崇州市三江中學(xué)校階梯教室燈火通明，100余名家長(zhǎng)齊聚第四期“家長(zhǎng)學(xué)院”夜校課堂。三江中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)中心主任柳達(dá)仙以《三步走 讓親子溝通更輕松》為主題，通過情景化案例，為家長(zhǎng)們帶來一堂“走心”的家庭教育課。
“當(dāng)孩子放學(xué)回家悶頭不說話，您說的第一句話是什么？”柳主任以生活化場(chǎng)景切入，現(xiàn)場(chǎng)模擬展示了“說教式溝通”與“傾聽式溝通”的差異。通過錯(cuò)誤回應(yīng)及有效回應(yīng)方式的對(duì)比，讓家長(zhǎng)們以青春期孩子的視角，切身感受單向輸出帶來的溝通壁壘�！罢嬲膬A聽需要放下手機(jī)、關(guān)閉評(píng)判，用態(tài)度、言語(yǔ)、眼神、肢體語(yǔ)言等傳遞接納。”柳主任強(qiáng)調(diào)。
接下來，柳主任展示了從學(xué)生中收集到的親子溝通場(chǎng)景，向家長(zhǎng)展示了語(yǔ)言重構(gòu)的魔法，將“你信息”轉(zhuǎn)化為“我信息”，用“我們”構(gòu)建情感共同體，并結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)“說”。
講座中引用的具體事例和場(chǎng)景不斷引來家長(zhǎng)們的共鳴和思考，大家紛紛點(diǎn)頭表示認(rèn)同。柳主任進(jìn)一步指出，溝通不僅是語(yǔ)言的交流，更是情感的連接，建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的情緒變化，并堅(jiān)持用同理心去理解孩子們的內(nèi)心世界。“原來?yè)Q個(gè)說法，效果大不同！”有家長(zhǎng)感慨道。講座最后，柳主任送上親子溝通“五個(gè)不”：不翻舊賬、不當(dāng)眾批評(píng)、不攀比、不孤立、不放棄。
親子溝通是家庭教育中的潤(rùn)滑劑，是孩子成長(zhǎng)的助推器。三江中學(xué)將繼續(xù)深化家校合作，助力家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒方法，讓每個(gè)孩子都能在理解與關(guān)愛中茁壯成長(zhǎng)！（黃小林）
三江中學(xué),家長(zhǎng)夜校,溝通
