在第47個(gè)植樹節(jié)到來之際，大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)合安仁鎮(zhèn)消防救援站開展“消防護(hù)綠·安全同行”主題教育活動，安仁鎮(zhèn)學(xué)校20余名學(xué)生志愿者參與�；顒油ㄟ^“消防站沉浸式學(xué)習(xí)+義務(wù)植樹勞動”雙線并行，將生命安全教育與生態(tài)文明教育緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生“敬畏生命、守護(hù)綠色”的責(zé)任意識。
消防站研學(xué)：安全教育入腦入心
案例教學(xué)敲響警鐘
消防員以近期火災(zāi)案例為切入點(diǎn)，通過視頻演示、互動問答等形式，講解家庭用電安全、火場逃生技巧等知識。學(xué)生現(xiàn)場記錄筆記，并結(jié)合實(shí)際生活提出疑問，如“油鍋起火如何撲滅”“煙霧報(bào)警器如何安裝”等，消防員逐一解答，強(qiáng)化理論認(rèn)知。
裝備體驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)演練
師生分組體驗(yàn)穿戴消防戰(zhàn)斗服、操作高壓水槍滅火，并登上云梯車感受高空救援場景。消防站內(nèi)設(shè)置“煙霧逃生模擬通道”，學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻、低姿通過障礙區(qū)，演練后消防員逐一點(diǎn)評動作規(guī)范，強(qiáng)調(diào)“冷靜判斷逃生路線”的重要性。
消防員精神傳遞
通過近距離接觸，學(xué)生深刻感受到消防員的奉獻(xiàn)精神與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。八年級學(xué)生楊可欣在日記中寫到：“厚重的防護(hù)服讓我喘不過氣，但消防員每天都要負(fù)重前行，他們是真正的英雄！”
植樹實(shí)踐：勞動育人播種希望
科學(xué)指導(dǎo)規(guī)范流程
活動前，學(xué)�？茖W(xué)教師開設(shè)“樹木與生態(tài)”專題課，講解桂花、香樟等本地適生樹種的特性；勞動教師示范挖坑標(biāo)準(zhǔn)（深50厘米、直徑60厘米），確保植樹科學(xué)性。
分工協(xié)作共建“成長林”
志愿者與消防員組成“挖坑組”“運(yùn)苗組”“培土組”“澆水組”，在消防隊(duì)勞動基地內(nèi)種植樹苗30余棵。七年級學(xué)生創(chuàng)新利用廢舊塑料瓶制作滴灌裝置，九年級學(xué)生為每棵樹懸掛“電子身份證”，掃碼可查看養(yǎng)護(hù)日志，科技賦能生態(tài)教育。
學(xué)生參觀消防站、參與植樹活動，培養(yǎng)了消防安全意識和環(huán)保意識，激發(fā)了熱愛自然、熱愛生命的情感。
在未來的日子里，安仁鎮(zhèn)學(xué)校將繼續(xù)倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，組織更多類似的環(huán)�；顒�，讓綠色成為學(xué)校發(fā)展的底色，共同守護(hù)我們的美好家園。（張紅）
安仁鎮(zhèn)學(xué)校,主題教育活動
