12月10日，2024年成都市初中數(shù)學(xué)教材解讀比賽在成都市棕北中學(xué)順利舉行。此次賽事匯聚了成都市各區(qū)縣以及市直屬學(xué)校共計(jì)29支精英教師代表隊(duì)，成都市各區(qū)縣都派出了教師代表前來觀摩學(xué)習(xí)。成都高新新科學(xué)校周樂老師與葉珂老師代表高新區(qū)參加此次比賽，她們在比賽中展現(xiàn)出非凡實(shí)力，憑借著深厚扎實(shí)的教學(xué)基本功、精心周全的賽前準(zhǔn)備以及鎮(zhèn)定自若且精彩絕倫的現(xiàn)場發(fā)揮，在眾多參賽選手中脫穎而出，以會場第一名的成績一舉斬獲市一等獎，為高新教育再添一抹亮色。
本次比賽緊扣初一數(shù)學(xué)“新教材”這一核心主題，比賽內(nèi)容由教材解讀展示與現(xiàn)場答辯兩大關(guān)鍵部分組成。在教材解讀環(huán)節(jié)，兩位老師選取北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊《整式及其加減》作為解讀章節(jié)，抽絲剝繭般地深入剖析代數(shù)的內(nèi)在本質(zhì)，細(xì)致入微地解讀新教材體例的創(chuàng)新變化，精準(zhǔn)提煉重點(diǎn)內(nèi)容并給出極具建設(shè)性的教學(xué)建議。整個過程充分體現(xiàn)了新課標(biāo)所大力倡導(dǎo)的知識結(jié)構(gòu)化與認(rèn)知過程結(jié)構(gòu)化要求，將數(shù)學(xué)思想方法巧妙滲透其中，讓核心素養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中得以落地生根。
解讀展示完畢后，周樂老師和葉珂老師依照流程沉穩(wěn)應(yīng)對專家的犀利提問，在答辯環(huán)節(jié)中應(yīng)答如流，思維的火花在交流碰撞中盡顯無疑，彰顯出卓越的專業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)變能力，獲得了專家評審的高度贊揚(yáng)。
這份榮耀的背后，是兩位老師默默付出的無數(shù)心血與汗水�；仡欉@場充滿挑戰(zhàn)的征程，備賽的日子緊張而忙碌，她們不僅要犧牲大量的休息時間，承受身體的疲憊，還要直面比賽帶來的巨大心理壓力。然而，周樂老師和葉珂老師沒有絲毫退縮，她們對每一個環(huán)節(jié)反復(fù)鉆研分析，精心設(shè)計(jì)每一個活動，甚至對講解過程中的每一句話、每一個動作都進(jìn)行了精心雕琢與練習(xí)，力求在比賽中呈現(xiàn)出最完美的狀態(tài)。
輝煌成績的背后，更離不開強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的有力支撐。高新區(qū)教育發(fā)展中心和學(xué)校教研組始終如一地為兩位老師的比賽全程保駕護(hù)航，給予全方位的專業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們毫無保留地傾囊相授寶貴經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致地為她們糾正每一處不足。正是有了這樣堅(jiān)實(shí)的后盾，才為兩位老師源源不斷地注入了拼搏的動力與必勝的底氣，讓她們能夠在賽場上毫無后顧之憂地盡情發(fā)揮。
值得一提的是，此次獲獎并非偶然。近年來，新科學(xué)校始終堅(jiān)守“強(qiáng)校必先強(qiáng)師”的教育理念，積極致力于青年教師的專業(yè)成長與發(fā)展。通過科學(xué)合理地謀劃布局，深入開展結(jié)對幫扶活動，精心搭建各類展示平臺等一系列行之有效的舉措，以完善良好的激勵機(jī)制鼓舞青年教師奮勇爭先，以切實(shí)有力的培養(yǎng)措施助力青年教師茁壯成長，以廣闊多元的舞臺鍛煉青年教師的綜合能力。在這一理念的引領(lǐng)下，學(xué)校青年教師在國家、省、市各學(xué)科教學(xué)競賽中屢獲殊榮、捷報頻傳，充分展現(xiàn)了學(xué)校強(qiáng)大的師資力量與教育教學(xué)實(shí)力，也通過強(qiáng)師興教戰(zhàn)略為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展與高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，開啟了高新區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新篇章。（黃小林 通訊員 周樂 葉珂）
成都高新新科學(xué)校
