2024年12月5日下午，主題為“凝‘新’聚力，共‘踐’成長”的高新區(qū)初中地理教研活動在成都市中和中學潤和分校階梯教室舉行。全區(qū)初中地理老師齊聚一堂，共同探討新課標新教材指導下的課堂教學。
校長致辭
會議伊始，成都市中和中學潤和分校何麗霞副校長代表學校致歡迎詞并介紹學校近況，指出碰撞是進步的基石，有教研的開展才能使新教師長久的進步。
課例展示
中和中學潤和分校楊鏡穎老師為大家呈現(xiàn)了七年級上冊《城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村》第一課時展示課。楊老師以會龍村的景觀為情境串聯(lián)整個課堂，以實地考察視頻導入，課堂活動形式豐富，包括找一找景觀特點、看一看景觀差異、說一說發(fā)展原因、畫一畫未來景觀、賞一賞AI圖景等。在活動過程中，學生積極參與，在獲得知識的同時也學會了分析材料，培養(yǎng)了學生的地理核心素養(yǎng)。
專家指導講座
成都市地理教研員楊遠雙老師對這節(jié)課進行點評，楊老師依據(jù)新課標、新教材對這節(jié)課給予了肯定，但也提出了一些建議：在素材的選擇上應該更加嚴謹和緊湊，教學重點的時間分配應該更多，并為大家?guī)砹恕渡钛姓n標教材內(nèi)涵，凝練學科核心素養(yǎng)》專題講座。楊老師強調(diào)，課標是最重要的命題依據(jù)，在教學過程中應培養(yǎng)學生觀察力、讀圖力和表達力。楊老師結(jié)合教材內(nèi)容進行講解，幫助老師厘清教材設計思路，提出了未來備課的方向：一是備課標，應該要仔細研讀新課標以及教參；二是備學情，應根據(jù)學生的知識水平設計合理的教學難度，循序漸進，逐步提高思維能力；三是備教材，備課組應精讀教材，細讀教材，用好教材，挖掘教材里面的教學素材。
活動漸近尾聲，高新區(qū)初中地理教研員姬銳老師對學校悉心籌備此次教研活動予以高度贊譽，同時針對課程設計與專題分享展開了詳盡且專業(yè)的點評。姬老師著重強調(diào)，置身于新課標與新教材同步推行的教育格局之下，地理學科的教育教學工作務必更為著重創(chuàng)新性、開放性以及跨學科融合性的全方位提升。這不但彰顯著當下新課程改革的鮮明指向，更是為培育契合未來社會多元需求的高素質(zhì)人才所鋪設的關(guān)鍵路徑，意義深遠而重大。
本次初中地理教研活動完美結(jié)束，學校表示，特別感謝市教研員楊遠雙老師、區(qū)教研員姬銳老師的悉心指導、全區(qū)地理同仁的積極參與以及中和中學潤和分校各位工作人員的幫助與支持。未來，學校會繼續(xù)努力，不斷進步。（黃小林 通訊員 楊鏡穎 張露）
中和中學潤和分校,高新區(qū)初中地理教研活動
