在這個充滿希望與活力的季節(jié)里，成都市樹德實驗中學（東區(qū)）迎來了一股清新而強勁的教育新風。共有35名新進教師以滿腔的熱情和深厚的學術底蘊，為學校注入了新的活力與靈感。
為加強師資隊伍建設，全面幫助新進教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進新教師的專業(yè)化成長，打造高效課堂，成都市樹德實驗中學（東區(qū)）于2024年10月14日起，開啟了為期兩個月的新進教師、初三備課組獻課評課活動。
本次獻課活動以《差異教育“趣動生長課堂”實踐探索》為主題，各學科通過開展“趣動課程個性化”研究，進行校本化、個性化、多樣化課程建設與開發(fā)，創(chuàng)建適合學生的課堂——打造“趣動生長”課堂品牌。
新進教師風采展示
在這次新進教師獻課活動中，新進教師們的課堂展現(xiàn)了“跨界融合”“實踐導向”“思維碰撞”“情感關懷”四大亮點。
初三教師風采展示
初三備課組在校級獻課之前，先組織了隨堂調(diào)研活動，老師們相互開放課堂，邀請同事前來觀摩聽課。這種相互學習、相互促進的氛圍有助于打破教學中的孤島，形成共同進步的合力。隨堂課結(jié)束后，每個備課組推出了一名優(yōu)秀教師代表本組進行獻課。
評課展示
課程結(jié)束后，每個教研組、備課組都齊聚一堂進行評課。大家在交流中分享經(jīng)驗，探討優(yōu)化策略，指引老師們明確教學方向，從而整體提升教學團隊的水平。
相信通過本次獻課活動，全體新進教師將砥礪前行，深耕課堂，在教學中不斷反思，在反思中不斷前行，在前行中不斷頓悟，在頓悟中不斷成長。初三教師們借這個舞臺展示自身魅力和風采，也搭建了一個相互學習、交流、借鑒和共同提高的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。知之愈明，行之愈篤，期待樹德實驗中學（東區(qū)）教師們更加精彩的下一課！（江蕾 通訊員 李語爽）
樹德實驗中學（東區(qū)）,新教師獻課
