12月2日下午，成都市七中育才學(xué)校邀請到中國工程院院士、通信與信息系統(tǒng)專家、中國空間監(jiān)視技術(shù)領(lǐng)域主要開拓者陳鯨，為師生們帶來了一場題為《傳承與弘揚科學(xué)家精神 勇于爭當(dāng)新時代接班人》的主題講座。本次講座不僅是一場深度探尋科學(xué)家精神的奇妙之旅，更是一次讓心靈得到滌蕩、精神邁向更高境界的升華之行。
在講座正式開始之前，陳院士輕輕地摘下了他的帽子，和藹地對在場的同學(xué)們說道：“這頂帽子對我來說有著非常特別的意義。它是我們25位院士有幸受邀考察參觀‘遼寧艦’——這艘象征著我國海軍實力的航空母艦時每人獲得的一件珍貴的紀(jì)念品。考察中，我們不僅親眼目睹了‘遼寧艦’的雄偉壯觀，還深入了解了它的先進技術(shù)和強大戰(zhàn)斗力，我希望在座的同學(xué)們將來也有機會登上新的航母，親自體驗和學(xué)習(xí)，感受祖國海軍的強大和科技的進步。”
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，講座正式開始，陳院士首先細(xì)致地闡釋了科學(xué)家精神的內(nèi)涵。在新時代的背景下，科學(xué)家精神不僅是推動科技創(chuàng)新的源泉，也是構(gòu)建人類命運共同體、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要支柱。隨后，陳院士明確地闡述了新時代接班人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命：不僅要掌握傳統(tǒng)知識，還要具備創(chuàng)新思維，勇于探索未知領(lǐng)域掌握前沿科技知識，發(fā)展新技術(shù)、新理念。
如何傳承科學(xué)家精神、爭當(dāng)新時代接班人呢？陳鯨院士為育才學(xué)子給出了實踐路徑和行動指南，他鼓勵新時代的青年學(xué)子要樹立正確的價值觀，將個人理想與國家和民族的命運緊密相連，以實際行動踐行科學(xué)家精神。同時，陳院士也提醒大家，科技創(chuàng)新的道路充滿挑戰(zhàn)，需要持之以恒的努力和不懈的探索。
講座結(jié)束后，爾雅廳內(nèi)掌聲雷動。同學(xué)們爭先恐后地舉手，向陳鯨院士提出了他們心中對于科學(xué)家精神最真摯的探索。他們所提出的問題或許略顯青澀，在陳院士耐心且細(xì)致的解答和啟發(fā)下，同學(xué)們深刻認(rèn)識到，科學(xué)家精神不僅僅是對知識的渴望和對真理的追求，更是一種對社會、對人類的深切關(guān)懷。
陳院士此次蒞臨七中育才，不僅為師生們帶來了一場科學(xué)盛宴，還親自為學(xué)校題字四幅；“科技創(chuàng)新，育才爭先”“志博云天”“弘揚科學(xué)家精神，做新時代好少年”“科教興國，人才強國。知識改變命運，教育成就未來”。陳院士的題字不僅體現(xiàn)了他對學(xué)校辦學(xué)理念的高度認(rèn)可，也寄托了他對育才學(xué)子的殷切期望。
陳鯨院士的到來，為學(xué)校帶來了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，師生們從中受益良多。在陳院士的啟發(fā)和引導(dǎo)下，育才學(xué)子對科學(xué)的熱忱達到了新的高度，更加主動地去探索未知的領(lǐng)域，積極投身于各類科技競賽和科技活動。教師們也深受鼓舞，表示要不斷加強自身素養(yǎng)，將更多的前沿科技知識融入課堂教學(xué)之中，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和潛能。相信在未來的日子里，育才人定能接過時代的接力棒，在各自的學(xué)習(xí)和成長道路上砥礪前行，為我國科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入新的活力與希望，書寫屬于自己的壯麗篇章！（江蕾 通訊員 景于芯）
與科學(xué)“大咖”面對面,七中育才,學(xué)子,“追星”成功
