學校積極響應(yīng)黨和國家的號召，落實“人工智能+高中教育”的戰(zhàn)略部署，利用智能技術(shù)支撐人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教學方法的改革、教育治理能力的提升。學校成立“數(shù)智芯”科創(chuàng)中心，推動科學教育和學生科技競賽工作，致力于學生科學素養(yǎng)的提升、“紅芯”創(chuàng)新人才的培育。
11月22日-24日，成都市樹德協(xié)進中學組織學生赴南京參與了由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會、上海人工智能實驗室和江蘇省科學技術(shù)協(xié)會聯(lián)合主辦，江蘇省青少年科技中心、江蘇省青少年科技教育協(xié)會、全球高校人工智能學術(shù)聯(lián)盟共同承辦的2024年全國青少年人工智能創(chuàng)新實踐交流展示活動。
本次活動累計收到全國31個�。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）和香港、澳門特別行政區(qū)的1萬余項學生和教師作品，其中1693項獲得優(yōu)秀作品。本次展示交流活動向公眾集中展現(xiàn)了400余項AI藝術(shù)生成、AI交互設(shè)計、AI工程實踐、AI算法挑戰(zhàn)的優(yōu)秀青少年作品。根據(jù)專家遴選和現(xiàn)場任務(wù)完成情況，共選出43項“五星卓越”作品、73項“四星卓越”和145項“三星卓越”作品。
四位協(xié)進學子憑借卓越的創(chuàng)新能力和實踐精神，在“AI算法挑戰(zhàn)”項目中榮獲“五星卓越”作品、“四星卓越”作品！
熱烈祝賀四位獲獎的同學和他們的指導老師肖青松！特別感謝給予支持的班主任和家長！
高二2班朱柏霖團隊獲“五星卓越”作品
高一6班郭曦婳獲“四星卓越”作品
高一6班郭曦婳，高二2班朱柏霖、何紳豪
協(xié)進學子在本次活動中聚焦“數(shù)據(jù)”“算法”“算力”等人工智能三要素，歷經(jīng)需求分析、數(shù)據(jù)采集、特征工程、模型訓練、模型部署等重要環(huán)節(jié)，深入學習并應(yīng)用人工智能技術(shù)實現(xiàn)了五禽戲動作識別。
2024年8月至10月，同學們一直在肖青松老師的指導下學習、思考如何訓練出一個最優(yōu)人工智能模型能夠進行五禽戲動作識別。歷經(jīng)3個月的時間，同學們在不懈的學習、實踐、總結(jié)中，終于在“AI算法挑戰(zhàn)天梯榜單”中取得了A榜第一名、A榜第十二名的成績，獲評優(yōu)秀作品并成功入圍全國交流展示活動。
2024年11月，高二2班朱柏霖、何紳豪；高一6班郭曦婳到南京參與了AI算法現(xiàn)場挑戰(zhàn)活動。
經(jīng)過激烈的角逐，兩支團隊憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，分別榮獲了“五星卓越”作品和“四星卓越”作品兩項殊榮。
朱柏霖（左1）、何紳豪（左3）
郭曦婳（左7）
近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，探索中小學人工智能教育實施途徑，加強中小學人工智能教育。
成都市樹德協(xié)進中學自2024年開啟“紅芯”科創(chuàng)教育以來，加強人工智能項目創(chuàng)作和學生動手實踐，把人工智能教育學習和少年“芯”科創(chuàng)課程納入校本選修課程。為了把握這一歷史機遇，培養(yǎng)能夠適應(yīng)和引領(lǐng)未來發(fā)展的新一代人才，學校設(shè)立了“紅芯”科創(chuàng)實驗班，聚焦創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
未來，學校將持續(xù)構(gòu)建全方位、多層次的紅“芯”科創(chuàng)教育體系，旨在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和家國情懷的新一代人才，為學生的未來發(fā)展和社會貢獻打下堅實的基礎(chǔ)！（賴波 通訊員 肖青松）
樹德協(xié)進中學,斬獲佳績
