為了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，順應(yīng)新時(shí)代的要求，大力加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)，成都市石室聯(lián)合中學(xué)（西區(qū)）于11月6日下午在階梯教室開(kāi)展了一場(chǎng)極具意義的學(xué)科建設(shè)專(zhuān)題講座。此次講座由成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校初中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李莉老師進(jìn)行分享。李莉老師以《凝心聚力，深研教學(xué)——初中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐》為題，分享了學(xué)科建設(shè)的理念與方法等內(nèi)容，為學(xué)校教師的學(xué)科建設(shè)之路提供參考、指明方向。
講座開(kāi)場(chǎng)，李莉老師先是向老師們分享了自己對(duì)教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)的一些思考。首先，在對(duì)教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)的思考方面，李莉老師明確強(qiáng)調(diào)教研組工作重點(diǎn)應(yīng)涵蓋多個(gè)關(guān)鍵維度，具體包括課型研究、試題研究、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、集體備課的加強(qiáng)、為青年教師構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)以及成果意識(shí)的樹(shù)立。接著，在分享教研活動(dòng)與數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，李老師以四條主線為框架進(jìn)行闡述。第一條主線為理論、理念、專(zhuān)業(yè)；第二條主線是備課、說(shuō)課、磨課；第三條主線為解題、說(shuō)題、命題；第四條主線是課題、特色課程、作業(yè)設(shè)計(jì)。并且，李老師緊密結(jié)合教研組的相關(guān)活動(dòng)，逐一針對(duì)這四條主線進(jìn)行詳細(xì)介紹。
講座期間，李莉老師還向老師們展示并講解了她所帶領(lǐng)的備課組集體備課的主題內(nèi)容、備課方式等，以及備課組在作業(yè)設(shè)計(jì)研究、課程資源使用等方面的情況，向老師們展示了初中數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展的特色實(shí)踐活動(dòng)，像測(cè)量學(xué)校旗桿高度、制作知識(shí)梳理手抄報(bào)等，強(qiáng)調(diào)要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)之美。
最后，李莉老師提出了教研組的三條教研追求，即學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成素養(yǎng)——邁向?qū)W習(xí)自覺(jué)；教師在教學(xué)變革中提升素養(yǎng)——達(dá)成專(zhuān)業(yè)自覺(jué)；學(xué)科在內(nèi)涵發(fā)展中提升影響力——塑造學(xué)科品牌。
講座結(jié)束后，學(xué)校教師提出了有關(guān)教學(xué)資源推薦以及幾何畫(huà)板工具在課堂中應(yīng)用的問(wèn)題，李莉老師都耐心地予以解答。隨后，由謝英校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。謝校長(zhǎng)指出，學(xué)校教研組建設(shè)可借鑒教研組工作體系化；做真研究，秉持課大于天的理念；以及理論與實(shí)踐相結(jié)合這三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教研組建設(shè)，對(duì)學(xué)校教研組建設(shè)提出了展望。至此，本次講座圓滿(mǎn)結(jié)束。
這場(chǎng)講座不只是經(jīng)驗(yàn)的分享、知識(shí)的傳遞，更是思想的碰撞與激勵(lì)。相信每位參與講座的老師都會(huì)帶著收獲，朝著更具創(chuàng)新性、更有影響力的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)大步邁進(jìn)，在未來(lái)譜寫(xiě)石西的華麗篇章。（黃小林）
強(qiáng)師固本,崇德啟智,石室聯(lián)中（西區(qū)）,學(xué)科建設(shè)專(zhuān)題講座
