在我們身邊，有這樣一群教師：他們始終以教育家為榜樣，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命；他們始終堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，他們爭(zhēng)做“四有”好老師、志做“大先生”；他們像一座座“燈塔”，照亮學(xué)生前進(jìn)方向，引領(lǐng)一代代青少年揚(yáng)帆起航，駛向彼岸。
成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯聚了一群學(xué)識(shí)淵博、品行高潔的教師楷模，他們以專(zhuān)業(yè)為基，行為世范，鑄就了教育的嶄新篇章。下面，讓我們跟隨他們的腳步，一同走進(jìn)愛(ài)的故事，感受那份對(duì)教育事業(yè)的深情與執(zhí)著，見(jiàn)證他們?cè)凇疤釤粢贰び龎?mèng)成光”的征途中，如何以數(shù)載耕耘書(shū)寫(xiě)教育故事。
金牛區(qū)優(yōu)秀青年教師幸羽潔
做有溫度的教育，做有情懷的老師，讓每個(gè)孩子都成為自己的光！
從教15年以來(lái)，她一直在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮學(xué)生的數(shù)學(xué)之路。
課堂上，她善于運(yùn)用生動(dòng)的例子和有趣的互動(dòng)，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得鮮活起來(lái)。例如，通過(guò)生活中的實(shí)際場(chǎng)景引入幾何問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她總是耐心輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間為他們答疑解惑。
她還積極組織陽(yáng)光課堂數(shù)學(xué)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)她的悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
在生活中，她關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的情緒變化。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，她總是給予鼓勵(lì)和支持，幫助學(xué)生樹(shù)立信心。
在教育道路上她一直用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦，努力成為學(xué)生心中的良師益友。
蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校,幸羽潔
