為進(jìn)一步提升新學(xué)期音樂教學(xué)工作效率，落實新課標(biāo)新教材改革，賦能音樂教師專業(yè)成長，9月18日，錦江區(qū)音樂教研員張志超老師到成都師范附屬小學(xué)萬科分校指導(dǎo)該校音樂組新學(xué)期教材解讀。
在新課標(biāo)新教材的背景下，學(xué)校如何開展新一屆一年級的唱游教學(xué)工作？如何培養(yǎng)低段學(xué)生音樂素養(yǎng)、發(fā)展低段學(xué)生音樂特長？帶著這些思考，王晶老師代表音樂組對一年級新教材進(jìn)行了深度的解讀和剖析。
王老師首先從教材名稱與封面的變化、教材內(nèi)容調(diào)整、細(xì)化教學(xué)模塊、優(yōu)化大單元設(shè)計四個方面對新舊教材的變化進(jìn)行了梳理與對比，并將一年級新教材與其他年段教材內(nèi)容和大單元主題進(jìn)行了橫向縱向的銜接解讀。最后，王老師還對第二單元《祖國您好》進(jìn)行了單元的整體解讀與設(shè)計。
隨后，教研員張老師對音樂組此次教材解讀工作的匯報和思考表達(dá)了充分的肯定，同時他也強(qiáng)調(diào)在今后的音樂教學(xué)中，老師們要勤學(xué)習(xí)勤思考，將音樂作品的分析放在教學(xué)首位，針對不同的音樂作品，設(shè)計合理有效的唱游教學(xué)手段和評價辦法，真正做到讓學(xué)生在樂（le）中學(xué)、在樂（yue）中學(xué)。（江蕾 通訊員 王晶）
成都師范附屬小學(xué)萬科分校,音樂教學(xué)
