為深入研究“三新”改革要求，進一步提升教學質(zhì)量，加強教師對新高考的理解，推進普通高中新課標落地，探討教學改革新路徑，構(gòu)建課堂建設(shè)新樣態(tài)，推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展，崇州市蜀城中學在重慶開展了為期五天的新教材新高考專項培訓。此次培訓邀請了重慶市著名學科專家進行專題講座，同時安排學校部分教師到重慶市廣益中學、重慶市字水中學、重慶市南華中學進行訪�？疾�。
7月8日下午14點，培訓開班儀式正式舉行。開班典禮由特級教師、成都市教科院原語文教研員程一凡主持，蜀城中學教師沈曉娟作為學員代表進行發(fā)言，崇州市蜀城中學課程學術(shù)中心主任、年級分管領(lǐng)導熊國香主任提出在“三新”背景下教師應(yīng)具備新的教育教學理念，同時對教師們提出紀律要求，希望在此次培訓中，各位教師能學以致用，有所收獲。開班儀式結(jié)束后，與會專家領(lǐng)導和教師集體合影。
7月8日下午14：30，重慶市第一中學副校長、正高級教師、重慶市“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、重慶市有突出貢獻的中青年專家、全國未來教育家成長計劃首批學員、重慶市高中語文學科名師、重慶市中小學骨干教師衛(wèi)晉麗進行了關(guān)于《聚焦學習力，永把質(zhì)量關(guān)——新高考背景下課堂教學的思考》的專題講座。衛(wèi)晉麗認為新高考政策對課堂教學提出了新的挑戰(zhàn)，由此課堂教學策略的創(chuàng)新與優(yōu)化就顯得尤為關(guān)鍵。她總結(jié)了打造高效課堂的方法，多樣化的教學方式、增強學生體驗、重新開發(fā)教材、優(yōu)化記憶結(jié)構(gòu)等。并且認為學習力是能影響個體學習效率的學習內(nèi)在力量，學生學習力是從學習動力、學習能力、學習毅力三個方面培養(yǎng)，教師學習力是從突破認知、追求精準兩個方面把控。專題講座結(jié)束后，參培教師潘興翠作為教師代表進行了心得體會交流。
一天的培訓讓老師們受益匪淺，不僅開闊了眼界，更新了理念，還理清了“三新”背景下的教學思路，找準了落實核心素養(yǎng)的基本策略，進一步提升了對教育的思考。（黃小林 通訊員 王書敏）
蜀城中學,聚焦三新改革,專業(yè)賦能提升
