6月18日，成都高新區(qū)初中地理教師發(fā)展基地“跨學科項目式學習專題研修活動”在成都教科院附校北區(qū)舉行，高新區(qū)初中地理教研員姬銳老師、成都教科院附校北區(qū)副校長楊石到場指導(dǎo)，高新區(qū)初中地理教師發(fā)展基地負責人肖祥忠老師主持活動。高新區(qū)初中地理教師發(fā)展基地聯(lián)盟校教師、成都教科院附校北區(qū)項目式學習項目組成員共同參與。
這一次研修活動聚焦“跨學科項目式學習”，成都教科院附校北區(qū)項目式學習小組全體成員深度參與，把這學期項目式學習小組正在進行中的“花田采蜜”跨學科小初銜接課程進行了匯報分享。依托地理、語文、數(shù)學、生物、英語、美術(shù)等學科，在學科之中，出學科之外，優(yōu)化學習方式，進階學習技能，開展跨學科深度學習。
楊石——《跨學科學習支撐性教研活動的重構(gòu)》
楊石副校長總結(jié)了成都教科院附校北區(qū)“跨學科師資培養(yǎng)”三大策略：學習領(lǐng)會轉(zhuǎn)變觀念、縱橫貫通組建團隊、過程管理激勵評價。同時從學校部門及組織架構(gòu)的規(guī)劃與調(diào)整來保證學�？鐚W科師資培養(yǎng)。
文川——《基于項目化學習的跨學科小初銜接課程——花田采蜜》
歐陽韻怡——《跨學科學習：以花為媒，花田采蜜》地理匯報
成都教科院附校北區(qū)《花田采蜜》課程匯報結(jié)束后，成都高新區(qū)初中地理教師發(fā)展基地聯(lián)盟校七初錦城的老師也就他們在跨學科上的探索進行了分享。高新區(qū)初中地理教師發(fā)展基地負責人肖祥忠老師對兩所學校跨學科學習案例進行了精彩的點評，并給大家?guī)砹隧椖炕瘜W習的微講座。最后，高新區(qū)地理教研員姬銳老師進行地理跨學科學習設(shè)計和實施的指導(dǎo)，會場研討氛圍熱烈，與會老師們受益良多。
本次成都高新區(qū)初中地理教師發(fā)展基地“跨學科項目式學習專題研修活動”的實踐與思考，推進了高新區(qū)地理學科的建設(shè)發(fā)展以及成都教科院附校北區(qū)跨學科項目式學習的實施。本次研討活動，進一步貫徹落實了新課標理念，打破了學科教學壁壘，加強了協(xié)同育人，也為接下來的跨學科深度教研奠定了堅實的基礎(chǔ)。（江蕾）
成都教科院附校北區(qū),聚焦跨學科小初銜接,共研學科間融合貫通
