跨越千山萬水，墨香盈滿校園。2024年6月26日，成都市龍舟路小學迎來12位來自廣東陽江優(yōu)秀校（園）長參觀交流，在這充滿墨香的氛圍中，共同交流教育理念，探討教育創(chuàng)新，激發(fā)教育的火花。
來賓們參觀了學校操場、長廊、教室等文化建設(shè)，走進書法、美術(shù)、勞動等功能室感受龍舟路小學的藝術(shù)氛圍和辦學氛圍。
在張年春副書記和杜玉軍副校長的帶領(lǐng)下，來賓們深入各班，參與到低年級學生期末無紙筆測評實踐活動中，仔細觀察了學生們的測評過程。對龍舟路小學的測評方式變革表示贊賞，認為這種方式能夠更全面地考察學生的綜合素質(zhì)和思維能力。同時，他們也積極分享了自己在教育教學方面的經(jīng)驗和做法，為教師提供了寶貴的參考和借鑒。
德育處潘淳主任用“課程自建，管理自治”作為主題對五育融合的德育亮點工作進行了交流。展示了學校以“課題引領(lǐng)—課程落地—課堂激活—交流創(chuàng)新”的過程，呈現(xiàn)出共建共享的校園文化和系列五育融合的特色理論成果。
教導處蔣莉莎主任以“聚力管理，聚焦素養(yǎng)，落實新課標”為主題，和來訪的校長們進行了交流分享，介紹了學校在“雙新”頒布與實施后，學校在推進育人方式的變革中，將素養(yǎng)導向、以人為本的新課標理念貫穿于教學中，形成學校素養(yǎng)導向的教學新常態(tài)。學校在“做中學、用中學、創(chuàng)中學”中，促進新課標在學校落地，構(gòu)建新課標的校本化表達。
教科室魏寧主任作《核心任務(wù)驅(qū)動的自主共學課堂構(gòu)建研究》課題報告，介紹了學校教育研究做法，以及取得的理論和實踐方面的成果等。
在結(jié)束參觀交流之后，來賓們也提出很多寶貴意見，期待未來能夠繼續(xù)加強地區(qū)之間的合作與交流，共同推動教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。教育的旅程永無止境，每一次的相聚都是新的起點。在探索教育真諦的道路上不斷前行，共同思考如何培養(yǎng)出更具創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代。（李永）
龍舟路小學,參觀交流活動
