在剛剛結(jié)束的2024年“四川省生涯教育優(yōu)秀課例展評(píng)”活動(dòng)中，成都十八中優(yōu)秀青年教師吳學(xué)衡榮獲一等獎(jiǎng)。
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，他們的成長(zhǎng)與發(fā)展直接關(guān)系到學(xué)校教育的質(zhì)量和未來(lái)。為幫助青年教師全面提升教育教學(xué)能力，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，學(xué)校構(gòu)建一套完善的青年教師培養(yǎng)體系。
集中培訓(xùn)：組織定期的集中培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家授課。
自主學(xué)習(xí)：提供學(xué)習(xí)資料和平臺(tái)，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、分享。
教學(xué)互競(jìng)：安排教師參與實(shí)際教學(xué)PK，在賽課實(shí)踐中鍛煉。
師徒結(jié)對(duì)：同伴互助，鼓勵(lì)師徒教師之間互相學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗(yàn)。
跟崗培訓(xùn)：赴教育先行先試地區(qū)，觀摩體驗(yàn)新課程改革和實(shí)踐。
學(xué)校通過(guò)了解新教師需求，把握新教師成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，實(shí)施有效培訓(xùn)，使新教師培訓(xùn)工作更加切合新教師成長(zhǎng)的實(shí)際需求和成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)新教師進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位，極大提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，幫助新教師成長(zhǎng)成才。（江蕾 通訊員 吳學(xué)衡 段貴洲）
磨礪出風(fēng)采,成都十八中,青年教師,省級(jí)賽課一等獎(jiǎng)
