2024年4月3日，第三階段“蜀娃行走天下”共建共享課程在彭州中學(xué)九峰書院校區(qū)開啟。在此階段，中國與新西蘭的同學(xué)們將拿出切實(shí)的方案來宣傳環(huán)境保護(hù)。
兩國學(xué)子通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)熱烈互動(dòng)，互致問候后正式拉開了本次課程序幕�；顒�(dòng)采取四組輪番介紹的形式展開，旨在充分展示各自的環(huán)保理念與策略。
首先展示的是校園組，中方校園組通過前期深入調(diào)研指出，提升個(gè)體衛(wèi)生意識(shí)、關(guān)注身邊環(huán)境細(xì)節(jié)，即可有力推動(dòng)環(huán)保問題的解決。為此，他們策劃了一系列強(qiáng)化環(huán)保宣傳的舉措：一是創(chuàng)作主題鮮明的環(huán)保海報(bào)，布展于校園宣傳欄，視覺化傳播環(huán)保理念；二是發(fā)起班級(jí)募捐，購置小綠植裝飾教室，寓教于美，實(shí)現(xiàn)生態(tài)凈化與教育功能的雙重疊加。家庭組利用物理知識(shí)，巧思構(gòu)建簡易凈水裝置，并通過塑料瓶演示其工作原理。后期，他們將在指導(dǎo)老師的幫助下，制作一個(gè)更大更方便在家庭中使用的凈水器。社區(qū)組的同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一幅巨型環(huán)保海報(bào)，他們希望通過海報(bào)和宣傳單做一次社區(qū)公益活動(dòng)，讓更多的人加入到環(huán)保活動(dòng)中來。公園組利用手機(jī)和穩(wěn)定器自己編寫劇本，拍攝環(huán)保短視頻，創(chuàng)意十足。
隨后，新西蘭四組的同學(xué)也依次分享了方案設(shè)計(jì)。
同學(xué)們將用半個(gè)月的時(shí)間，通過實(shí)踐來驗(yàn)證自己的方案，并通過手機(jī)記錄下來。下節(jié)課，老師將對(duì)四組同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)作出評(píng)價(jià)并頒獎(jiǎng)，一起期待吧！（魏雅莉）
彭州中學(xué),蜀娃行走天下
