以“協(xié)進(jìn)”促團(tuán)結(jié)，用“講堂”傳文脈。協(xié)進(jìn)百年，既是紅色精神賡續(xù)的百年，也是協(xié)進(jìn)文化薪火相傳的百年。《學(xué)記》有云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”意思是說，如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就會導(dǎo)致知識狹隘、見識短淺。樹德協(xié)進(jìn)開設(shè)“協(xié)進(jìn)大講堂”這個(gè)平臺，就是希望借助大講堂，問道師長、效法先行，助力教師成長，助推學(xué)校發(fā)展。今天蒞臨“協(xié)進(jìn)大講堂”的開講嘉賓是中學(xué)政治高級教師，成都市樹德中學(xué)黨委委員、副校長，樹德中學(xué)（外國語校區(qū)）黨總支書記吳金全。
“因材施教”和“啟智潤心”也是今天吳書記講座的關(guān)鍵詞。吳書記說，因材施教是為了引領(lǐng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)也是高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而啟智潤心則能踐行整全理念，引領(lǐng)學(xué)生精神成長。他強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該在自由、平等和充滿愛的境遇中傳遞知識，在精神交往中自我超越，從而達(dá)到“全人”的培養(yǎng)。
習(xí)近平總書記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，先后提出“四有”好老師、“大先生”和“教育家精神”。今年的政府工作報(bào)告也明確提出：“弘揚(yáng)教育家精神，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。”吳書記的精彩講座，既有高屋建瓴的理論，又有接地氣的實(shí)例，是習(xí)總書記“教育家精神”思想和學(xué)校工作的完美結(jié)合，讓學(xué)校老師受益匪淺。
“人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。”教育家精神是一種彰顯時(shí)代性的偉大創(chuàng)造，是一種充滿感染力的精神力量，是一種獨(dú)具影響力的使命擔(dān)當(dāng)。此次講座深化了老師們對“教育家精神”的領(lǐng)悟，這種精神既是每位教師“立”起來的指引，也是國家“強(qiáng)”起來的支撐，這盞明燈。（賴波 通訊員 謝明書 羅翔）
