為促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)青春期孩子的理解與支持，加快構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相融合的協(xié)同育人工作模式，形成有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、全方位高質(zhì)量發(fā)展的工作格局，四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)建立了由葉玲校長(zhǎng)牽頭的校家社協(xié)同育人工作機(jī)制，并建立了省教科院附中的家長(zhǎng)學(xué)校工作室，打造了校家社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)，并開(kāi)發(fā)了智慧家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程。
學(xué)校SFS校家社協(xié)同育人平臺(tái)圖
智慧家長(zhǎng)成長(zhǎng)課程
為進(jìn)一步推進(jìn)校家社協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)，提升學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育能力，2023年11月16日、17日、18日，四川省教科院附中分別組織了面向三個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)講座。
發(fā)展中的相遇——如何陪伴孩子走過(guò)青春期
結(jié)合前期的線上調(diào)研結(jié)果，在充分了解家長(zhǎng)的家庭教育現(xiàn)狀及目前面臨的困惑之后，省教科院附中心理教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師陳小梅為初一的家長(zhǎng)帶來(lái)了主題講座“發(fā)展中的相遇——如何陪伴孩子走過(guò)青春期”。
初一年級(jí)組長(zhǎng)吳秀卿老師主持
心理陳小梅老師進(jìn)行講座互動(dòng)
家長(zhǎng)如何做好情緒管理
北師大博士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)理事、正高級(jí)教師、四川省特級(jí)教師、四川省“三八”紅旗手、四川省教書(shū)育人名師、天府“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師唐遠(yuǎn)瓊博士以“家長(zhǎng)如何做好情緒管理”為題，為初二年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。從家長(zhǎng)沒(méi)有做好情緒管理帶來(lái)的危害出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)做好情緒管理的重要性，并且從如何做的方面給予了具體的指導(dǎo)和建議。
唐遠(yuǎn)瓊博士進(jìn)行講座分享
關(guān)注心靈健康，身心健康成長(zhǎng)
四川省教育廳中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、成都市教科院德育與心理健康教育中心教研員、成都市心理教育學(xué)科帶頭人周玫老師以“青少年心理健康教育”為題，為初三年級(jí)的家長(zhǎng)解讀了心理健康藍(lán)皮書(shū)的調(diào)查內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前青少年心理健康的重要性。
周玫老師進(jìn)行講座分享
在本次家長(zhǎng)學(xué)校的系列活動(dòng)之后，不少家長(zhǎng)都表示，通過(guò)老師、專(zhuān)家的講解和案例列舉，自己對(duì)于跟孩子相處的方式方法，都有了不同的認(rèn)識(shí)和了解，這些方法不僅可以幫助他們更好地理解孩子、教育孩子，更有益于家庭溝通和家庭和諧。在講座結(jié)束后，很多家長(zhǎng)還留下來(lái)，繼續(xù)與專(zhuān)家和老師們進(jìn)行深入的交流和探討。
家長(zhǎng)學(xué)校與省教科院附中的“家長(zhǎng)會(huì)客廳”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”“家長(zhǎng)沙龍”等課程相得益彰，共同構(gòu)筑了該�！靶＜疑绻步ü蚕韰f(xié)同育人平臺(tái)”中的一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，連接著家庭與學(xué)校，為孩子們的發(fā)展提供了廣闊的空間，也共同促進(jìn)著家長(zhǎng)和老師們的經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)。
省教科院附中將積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人新格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不忘育人初心、奮楫爭(zhēng)先篤行不怠，讓家校和諧共鳴的旋律在附中回響，共同為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)伴以悠揚(yáng)的樂(lè)章。（江蕾）
省教科院附中,家校社育人凝合力
