為分享命題策略、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)“雙新”，通過命題、說題及磨題，促進(jìn)教師專業(yè)能力及中考備考能力的提升，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、研究型教師，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，近日，棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了“雙減”背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高段數(shù)學(xué)組中考原創(chuàng)題命制比賽。
比賽分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是教師按照命題范圍認(rèn)真做題，篩題，通過分析思考進(jìn)行原創(chuàng)或者試題改編；第二階段是選手們對(duì)原創(chuàng)題或者改編題進(jìn)行試題展示說明，同時(shí)評(píng)委組為比賽教師打分；第三階段是根據(jù)評(píng)委打分情況完成評(píng)比，進(jìn)行公示。
工欲善其事，必先利其器。參賽選手們認(rèn)真研讀成都市近幾年中考數(shù)學(xué)題，并以此為依據(jù)進(jìn)行命題改編。不僅給出了靈活多變的改編試題，還給出詳細(xì)的解答過程以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并且對(duì)改編過程進(jìn)行了詳細(xì)說明。
九年級(jí)組蔣益菊、王夏、董必然老師作展示
八年級(jí)組次仁拉初、彭延奇、帥力文老師作展示
七年級(jí)組周龍琴、吳維春、洪文豪老師作展示
本次命題大賽凸顯了棠實(shí)教師們?cè)鷮?shí)的基本功和較高的專業(yè)素養(yǎng)。青年教師們積極準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教學(xué)要求、研究教材、研究學(xué)生、研究試題，提高自己的命題能力，在此次比賽中編制出質(zhì)量較高的試題。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信棠實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)在全體教師的共同努力下，取得更大的進(jìn)步！（江蕾 通訊員 馬銘檢）
棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,試題命制
