愛(ài)成都，迎大運(yùn)。盛花選中了成都，世界將期待成都風(fēng)采。成都鐵中梧桐校區(qū)六年級(jí)的孩子們參加了由成都市河長(zhǎng)制辦公室、金牛區(qū)河長(zhǎng)制辦公室、金牛區(qū)教育局以及成都市綠氧生態(tài)環(huán)境保護(hù)中心舉辦的“河長(zhǎng)制‘七進(jìn)’活動(dòng)暨‘迎大運(yùn)’參觀學(xué)習(xí)”。
下午，孩子們?cè)趯W(xué)校集合出發(fā)。手里的五星紅旗與少先隊(duì)隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，孩子們期待一趟收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的旅程。
第一站：鳳凰山體育公園
孩子們來(lái)到鳳凰山體育公園，了解了體育館的諸多“黑科技”以及本次大運(yùn)會(huì)的賽事承辦項(xiàng)目。孩子們從運(yùn)動(dòng)員通道昂首走進(jìn)體育館內(nèi)。在體育館中心，感受目光的聚集。
在莊嚴(yán)氛圍的烘托下，孩子們齊聲朗誦了原創(chuàng)作品《鳳凰山·大運(yùn)賦》，童心誦黨恩，幸福滿(mǎn)蓉城。
第二站：成都市第七再生水廠
在這里，孩子們感受了工業(yè)與科技的力量。上樓梯下樓梯、一個(gè)水池另一個(gè)水池、一排管道另一排管道、一個(gè)量表另一個(gè)量表……細(xì)隔柵、提升泵、厭氧池，見(jiàn)證著一項(xiàng)項(xiàng)工業(yè)技術(shù)將污水凈化為凈水。
參觀結(jié)束，孩子們用試劑管進(jìn)行了水質(zhì)檢測(cè)。試劑管中明顯的顏色變化，學(xué)生們直觀地了解到污水處理的意義。
以七廠的污水處理數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，七廠的講解老師告訴了孩子們成都市污水處理的數(shù)據(jù)。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，孩子們選擇合適的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析結(jié)果。在活動(dòng)中踐行收獲，感悟中落實(shí)行動(dòng)。相信未來(lái)一定能在孩子們的手中天更藍(lán)、水更綠。
第三站：成都生態(tài)文明建設(shè)主題公園
從“工業(yè)”的方式到“自然生態(tài)”的方式，九道堰生態(tài)公園告訴我們：公園城市不是建造公園，而是讓“公園”成為一種生活方式。左手是雪山公園，右手是煙火人間。人與自然如何和諧共生，成都給出了自己的答案。
初心館的講解老師跟學(xué)生代表“小小講解員”合作講解了初心館的展覽，了解了成都漫長(zhǎng)歷史至今的治水實(shí)踐�？吹搅诉^(guò)去與現(xiàn)在的鏈接，更感受到了一代又一代成都人民創(chuàng)建美麗幸福河湖的決心與智慧。
三個(gè)地點(diǎn)的串聯(lián)，同學(xué)們感受到成都在用一種生態(tài)健康可持續(xù)的方式迎接大運(yùn)會(huì)。孩子們也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：真正懂得保護(hù)水環(huán)境不是一句口號(hào)，而是健康持續(xù)的生活方式。（陳海燕 通訊員 蔡鑫）
“河”我一起迎大運(yùn),成都鐵中梧桐校區(qū),師生,參觀學(xué)習(xí)之旅
