為深入領(lǐng)會新課改精神，全面推進課堂教學改革，打造快樂高效課堂，提高教師的業(yè)務(wù)水平，加大師資隊伍的培訓力度，4月3-14日，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔湖初中)由教科室牽頭，舉行了語文、數(shù)學、英語教研組教師參與的“悅動課堂四步教學法”賽課活動。
本次活動，語文、數(shù)學、英語教研組各推選2-3名在職在崗教師參賽，賽課既要體現(xiàn)新時代教育理念，也要體現(xiàn)三岔湖初中倡導的“悅動課堂四步教學法”，還需體現(xiàn)“民主、和諧、互動”的師生觀，讓學科核心素養(yǎng)和“三維目標”落地生根。
語文組教師聚焦語文學科核心素養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，結(jié)合“悅動課堂四步教學法”實現(xiàn)語文情境、語言、主旨的自主賞析。數(shù)學組優(yōu)化課程設(shè)置，加強學科融合，結(jié)合“悅動課堂”落實“雙減”政策，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察、思考、表達現(xiàn)實世界。英語組賽課老師充分運用分組討論、小組競賽和表演情景劇等形式，貼近現(xiàn)實生活，培養(yǎng)學生自學和互學能力。“悅動課堂四步教學法”創(chuàng)設(shè)真實情境，提高了學生的語言技能和學習效率。
最后，評委成員根據(jù)“三岔湖初中‘悅動課堂’課堂教學評價表”公平公正地進行評分，評選出本次賽課的一、二等獎獲得者。
一次歷練，一次成長，一次磨礪，一次綻放。此次教師賽課活動為老師們搭建了一個鍛煉自我、展示風采、交流學習的平臺，讓人不僅看到教師教學理念的轉(zhuǎn)變，更檢驗出教師們的綜合素質(zhì)。今后，教師們將在新一輪的課堂教學改革中凝神聚力、苦煉內(nèi)功，不斷在追求高品質(zhì)的“悅動課堂”道路上奮力前行，以“德行至善 學識卓然”的教師發(fā)展目標而不懈奮斗。（李林 通訊員 方齊 李曉春）
三岔湖初中,賽課展風采,助教師成長
