平日里同學(xué)們揮灑汗水的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)此刻正被各班“割據(jù)”，“售貨員”正在熱情地招攬顧客，“收銀員”拿著筆記本仔細(xì)地登記著每一筆入賬，幾個(gè)“膀大腰圓”的“安保員”不著痕跡地守護(hù)著自家攤位——課桌改造的貨臺(tái)，上面擺放著“全班的希望”，除平常小物外，還有書(shū)法作品、學(xué)霸筆記甚至心愿卡等等，真是“奇珍異品”琳瑯滿目，令人目瞪口呆目不暇接，怪不得摩肩接踵、人聲鼎沸……近日，成都天立學(xué)校開(kāi)展了愛(ài)心陽(yáng)光義賣(mài)公益活動(dòng)。
還記得前兩天班會(huì)課上得知要開(kāi)展愛(ài)心陽(yáng)光義賣(mài)公益活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們瞬間炸開(kāi)了鍋。平時(shí)上課絕不輕舉妄動(dòng)的同學(xué)們積極舉手提問(wèn)：“老師，我能把我媽媽的香水帶過(guò)來(lái)嗎？”“老師，我需要把壓歲錢(qián)取出來(lái)嗎？”“老師，我這一次一定要賺翻……”
老師好像被大家的熱情感染了，分外耐心地為大家講解：“義賣(mài)物品(不能包含學(xué)校違禁品)，學(xué)習(xí)類：學(xué)霸筆記復(fù)印件、學(xué)習(xí)講義、優(yōu)秀書(shū)籍等；藝術(shù)文創(chuàng)類：書(shū)法作品、攝影作品、手工藝品、創(chuàng)意裝置、益智玩具等；其他與校園學(xué)習(xí)生活和素養(yǎng)提升相關(guān)，能體現(xiàn)巧思，寓意積極向上的自制、自有物品。”“每位同學(xué)從家中準(zhǔn)備1至3件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需征求家長(zhǎng)同意，義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。每件義賣(mài)貨物由學(xué)生自己貼好標(biāo)簽，注意價(jià)格要合理，每件價(jià)格控制在5—30元(標(biāo)價(jià)只能為5、10、15、20、25、30元) 。準(zhǔn)備零錢(qián)，不超過(guò)30元。”“存善念，行善舉，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這次陽(yáng)光義賣(mài)，需要大家從自己的實(shí)際出發(fā)，盡自己的一份力量。用立己達(dá)人的熱心公益行動(dòng)，踐行愛(ài)、詮釋愛(ài)、傳遞愛(ài)、發(fā)展愛(ài)。”
同學(xué)們?yōu)楦髯缘牧x賣(mài)攤位設(shè)計(jì)海報(bào)
義賣(mài)活動(dòng)晚上6點(diǎn)半開(kāi)始，孩子們吃完晚飯便飛奔至室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這里已經(jīng)由學(xué)生會(huì)布置好了點(diǎn)位，有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)先行一步設(shè)計(jì)好了自家攤位。來(lái)自“博雅一班”的郭同學(xué)把招牌亮出來(lái)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌的秦同學(xué)已經(jīng)把“商品”擺放好，再抬頭，場(chǎng)內(nèi)已是人山人海，同學(xué)們都非常期待這次義賣(mài)活動(dòng)。
還沒(méi)來(lái)得及用準(zhǔn)備好的話術(shù)介紹商品，一群同學(xué)已經(jīng)先一步七嘴八舌地詢問(wèn)起來(lái)：
“這些照片是自己拍的嗎？”“好厲害，居然有正版手辦！”“這素描居然是雙面的，咋賣(mài)��？”
場(chǎng)面一度非常熱鬧，面前的商品流水般流入市場(chǎng)，好容易等到換班，“博雅一班”的同學(xué)也迫不及待地去暗探“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”情況。此時(shí)正是買(mǎi)賣(mài)的最高潮：有的班級(jí)把商品堆得極高，“售貨員”直接站在凳子上吆喝；有的班級(jí)把各類物品分類擺在地上，同學(xué)們也撅起屁股趴在地上仔細(xì)挑選；有的班級(jí)奇思妙想，采用盲盒抽簽的方式確定所得之物；有的班級(jí)“財(cái)大氣粗”，三尺高的模型竟然擺了整桌！
隨著活動(dòng)接近尾聲，交易也變得多樣而實(shí)在起來(lái)。
“拿牛奶換書(shū)咯！”這是最傳統(tǒng)的以物換物。“買(mǎi)一本書(shū)送一張明信片！”這是誘之以利。“鉛筆和素描紙搭配著買(mǎi)可以打折！”這是捆綁銷售。
最后，在同學(xué)們的努力之下，博雅一班賺取了108.5元的愛(ài)心基金，捧著裝著紙幣的紙盒子，孩子們滿心滿眼都是笑意，不僅為當(dāng)下的快樂(lè)，還為此舉的意義。
記錄各自的公益收入
立己達(dá)人的愛(ài)心收獲
此次義賣(mài)活動(dòng)非常成功，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上歡喜地總結(jié)道：“這次活動(dòng)分工明確，而且每位工作人員都盡職盡責(zé)……”“我們帶來(lái)義賣(mài)的物品非常有新意，特別是學(xué)霸同學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)卡賣(mài)成爆款……”“活動(dòng)后的場(chǎng)地收拾得特別干凈，我們有條不紊、有始有終地完成任務(wù)……”
班主任臉上洋溢著滿滿的笑意：“我們班的同學(xué)在這次活動(dòng)中展現(xiàn)出了很高的素質(zhì)：積極主動(dòng)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，這些美好品質(zhì)將伴隨同學(xué)們的一生，這才是這次活動(dòng)帶給同學(xué)們最大的收獲。”
是啊，這個(gè)世界并不缺少有實(shí)力的人，可以愿意推己及人回報(bào)社會(huì)的又有多少呢？作為中學(xué)生，成都天立學(xué)校的同學(xué)們現(xiàn)在還不能真正創(chuàng)造價(jià)值去幫助別人，可是如果他們起心動(dòng)念并知行合一，那這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
“許孩子一所充滿愛(ài)與智慧的學(xué)校”是成都天立學(xué)校的辦學(xué)愿景，希望天立學(xué)子們都能懷揣愛(ài)與智慧面向自己、面向家人、面向社會(huì)、面向國(guó)家，以“立己達(dá)人”的仁愛(ài)共濟(jì)精神自勉，擁有一顆向善、向上、向美的大愛(ài)之心。
“培根鑄魂，立己達(dá)人”。讓每一個(gè)學(xué)生成為一個(gè)有能力愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)世界的真正的“人”，是教育的終極目標(biāo)。成都天立的每一位老師、家長(zhǎng)，同心同行，和諧共育，共創(chuàng)共享，傳遞天立教育正能量，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造幸福美好的生活。（李永 通訊員 陳茜 蔣宇）
成都天立學(xué)校,愛(ài)心義賣(mài)
