冬去春來，成都市人民北路中學師生在這春暖花開之際迎來了新的學期，開啟新的希望，承載新的夢想。2月14日上午，成都市人民北路中學全體師生在學校操場參加主題為“北城新風貌，人北好少年”的開學典禮。大家精神飽滿，信心十足，充滿了對新學期的期待和向往。
大會第一項，升旗儀式莊嚴有序，國旗冉冉升起，師生滿懷崇敬。
升旗儀式后，由初三六位同學帶來《愛北城，好少年》主題展演，他們分別介紹了北城片區(qū)的歷史與發(fā)展，充分表達了對家人、家鄉(xiāng)和祖國的熱愛，號召全體師生熱愛北城，爭當人北好少年！
為推動學校“成長教育”可持續(xù)發(fā)展，人北中學學生在各方面積極進取，從少先隊校級一星章、區(qū)級二星章，再到市級三星章，學校少先隊員成績卓越。陳悅熙書記為學校獲得2022成都市三星章榮譽稱號的同學和集體頒獎。
秉承“感恩 責任 協(xié)作 理想 進取 包容”為核心的人北特質，同學們在學習和生活中，養(yǎng)成良好習慣，煉就優(yōu)秀品質，把人北特質化于言行，為未來儲備能量。做最懂感恩、最具責任、最會協(xié)作、最有理想、最擅進取、最能包容的人北中學學子。李先勇副校長為他們頒發(fā)人北特質獎狀和徽章。
最后，陳寧川校長致開學寄語，從校長的諄諄教誨中，全體師生進一步加強對北城發(fā)展的了解與熱愛，也明確了新學期的奮斗目標、努力的方向。相信師生們會用實際行動踐行學校成長教育思想，在新學期取得顯著的進步！（江蕾）
附：
北城新風貌 人北好少年
陳寧川
傳說牛郎織女曾在金牛這片土地男耕女織，后離去，遺一金牛于壩中，金牛區(qū)由此得名。金，代表富裕、昌盛；牛，代表勤勉、務實。
細讀并品味歷史，毫無疑問，金牛這片與成都同齡的土地，是天府文化發(fā)展的根基，被譽為“天府明珠”。
金沙遺址的“太陽神鳥”，復活了一段失落的歷史；諸葛孔明留下的九里堤，書寫了一段治水佳話；金仙橋出現的最早紙幣“交子”，引領了世界步入新金融時代……
“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥。二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪。”南宋詩人陸游筆下這幅花香滿城的城西美景，如今正以一幅新的蜀風攬勝畫卷，在金牛這片熱土徐徐展開，那就是：建設成渝雙城首位城區(qū)，建設向美而生公園城區(qū)，建設都市產業(yè)特色城區(qū)，建設安居樂業(yè)首善區(qū)，建設營商環(huán)境示范城區(qū)。
現在，處于成都北城核心區(qū)域的金牛呈現一派新風貌，人北更需好少年。
在此，提出三點與人北學子共勉：
一是傳承金牛文化基因，腳踏熱土，務實勤勉。努力不懈,致力于學習與創(chuàng)新；振奮精神，專注而持久地落實學習任務。上學期因為疫情原因，學習上我們欠賬太多，新學期，又有新任務，因此，時不我待，更需我們勤奮勤勉。
二是發(fā)揚金牛人的牛性，五丁開山，堅韌不拔。蜀道之難，難于上青天，五丁開山，貴在堅韌與不舍，貫穿其中的始終是一種堅韌，一種探索。蜀中人正是靠發(fā)揚這種牛性，一代一代不斷地努力，現在蜀道變通途，我們正走在康莊大道上。人北娃，也需要牛性，一種面對困難而不懼怕的倔強之性，一種朝著既定目標勇往直前之性。有了這種牛性，我們就能成為牛娃，牛娃不斷進取，最后成為金牛娃。
三是爭做金牛好少年，彰顯人北學子特質。什么是特質？特質是指特有的內在素質，人北特質就體現在“感恩、責任、協(xié)作、理想、進取、包容”里面。人北學子要深刻感知領悟這12個字的深刻內涵，視于眼、聞于耳、思于腦、刻于心，以此為鏡，時刻對照自己，警醒自己，我去做了嗎？我做到了嗎？讓12字無處不在，讓爭做人北特質學生之風蜂擁校園。
同學們，時代變化太快，倏忽間，ChatGPT已洶涌而來，它可以很快根據聊天的上下文不斷互動，可以根據用戶的需要進行文學、媒體相關領域的創(chuàng)作，也可以變身為程序員敲代碼、檢查程序錯誤等等，但人類的情感表達、創(chuàng)造力、社交能力、自我意識的更新等這些獨特優(yōu)勢，目前還無法完全被人工智能技術所取代，這就是人類的特質。所以，人北特質也應該是這樣，只要做到了，別人就無法取代。
希望正如同學們所說的那樣：北城新風貌，人北好少年，作為人北學子，我們迫切需要了解城市的發(fā)展，樹立遠大的目標，熱愛學習，熱愛北城、熱愛成都，為社會進步作出自己最大的努力！
頒獎,寄語,主題展演,人北中學,學子,開啟美好新學期
